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教育隨筆-孩子你可以原諒老師嗎？
在現(xiàn)實(shí)的學(xué)習(xí)、工作中，大家對(duì)隨筆應(yīng)該都不陌生吧？隨筆是過去社會(huì)較為流行的一種文體，語(yǔ)言靈動(dòng)，婉而多諷。想要學(xué)習(xí)寫隨筆嗎？下面是小編幫大家整理的教育隨筆-孩子你可以原諒老師嗎？，歡迎閱讀與收藏。
在一次晨間戶外活動(dòng)時(shí)，我正跟孩子們一起認(rèn)真組織著輪胎的多種玩法。孩子們都玩得正起勁的時(shí)候，浩浩的媽媽走過來跟我說，“老師，浩浩前幾天是不是被老師扣了一朵小紅花，他回到家里很傷心。后來我了解了事情的經(jīng)過后認(rèn)為我們家浩浩沒有錯(cuò)，他沒有推明明，是后面的冰冰推過來，浩浩才沖了一下結(jié)果撞到了明明。就為這一顆小紅花，他失落了好幾天。我想來想去還是跟你們說一下。后來我也向浩浩媽媽道歉了，會(huì)跟浩浩說清楚，決定等下會(huì)找浩浩的，浩浩媽媽才放心的離開了。
聽了浩浩媽媽的話我的眼前馬上想起了前幾天的事情發(fā)生的一幕，那正好是下午整理衣服的時(shí)候，聽到了明明的哭喊聲。我趕緊扶起明明問道，“明明怎么啦，還疼嗎？”“明明用手指了指浩浩說，是他跑過來，把我給撞到了�！边@時(shí)上課的時(shí)間正慢慢靠近。于是，我就跟浩浩說，下次可不能在活動(dòng)室里跑來跑去，這里人多，東西也多，很危險(xiǎn)。你在幼兒園活動(dòng)室跑來跑去可不是一次兩次了，為了讓你引起注意，請(qǐng)你自己摘掉一朵小紅花。可能是浩浩經(jīng)常喜歡時(shí)不時(shí)的在活動(dòng)室里奔跑，我下意識(shí)的認(rèn)為就是浩浩跑來跑去不小心撞到了明明�？墒俏抑挥浀煤坪坪懿磺樵傅恼f了聲“對(duì)不起”還以為是在浩浩的下意識(shí)里并沒有意識(shí)到在活動(dòng)室里不能奔跑。
沒有想到事情并不是我所想的這樣。聽了浩浩媽媽這樣一說，我的內(nèi)心也很難過，就因?yàn)槲姨幚硎虑樘珎}(cāng)促，導(dǎo)致傷害到了浩浩脆弱的內(nèi)心。我才是慢慢反思自己的言行，等下課時(shí)一定要對(duì)浩浩把這件事件講述清楚，并向他道歉。等其他小朋友在盥洗的時(shí)候，我真誠(chéng)的把浩浩叫到我的面前，告訴他上次這件事情老師處理的不對(duì)，只了解了一半就做出了判斷，并沒有聽你說。其實(shí)老師還是很喜歡你的，你可以接受我的道歉嗎？一邊說一邊給了浩浩一個(gè)大大的溫暖的擁抱，還把這多小紅花重新黏貼咋浩浩的學(xué)號(hào)牌上，浩浩的臉上瞬間見天明了。
從這件事以后，我才認(rèn)識(shí)到其實(shí)人的下意識(shí)經(jīng)常會(huì)幫你做出一些錯(cuò)誤的判斷。當(dāng)問題出現(xiàn)的時(shí)候也應(yīng)該多聽聽孩子的想法，千萬不要沒有了解清楚就做決定。教師應(yīng)該重視自身日常態(tài)度和言行對(duì)，對(duì)幼兒發(fā)展的重要影響和作用，真正以平等的態(tài)度對(duì)待幼兒，使幼兒切實(shí)感受到自己是被尊重的。
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