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明日歌串詞范本
篇一：明日歌串詞
A在中華五千年浩瀚的歷史中，古詩文就像璀璨的明珠，在文學藝術的星空中熠熠生輝。
B又像千年的香氣，在文學藝術的長廊上彌漫、繚繞。 C那一首首動人心弦的詩詞給了我們美好的享受。 D那一篇篇膾炙人口的佳作給了我們無盡的益處。 齊：讓我們在吟誦中斗志昂揚！
�。R誦）
男：中華五千年的悠久歷史，孕育了底蘊深厚的民族文化。
女：華夏源遠流長的經典詩文，是經久不衰的瑰寶。 男：它猶如夏日的繁星，閃爍著奪目的光彩。 女：它又如春日的百花，散發(fā)著馥郁的芳香。 （獨誦）
男：幸福童年里，我們親近經典，傳承華夏文明。 女：燦爛時光中，我們誦讀詩文，漫步書香校園。 男：誦讀中華經典，讓優(yōu)秀的民族精神，在我們血脈中流淌。
女：誦讀中華經典，讓民族文化智慧，支撐我們人格的脊梁。
�。�、女誦）
A明天又一個明天，明天何等的多。
B如果我們一生做事都要等待明天，一切事情都會錯過機會。
C一般的人苦于被明日牽累，春去秋來衰老將到。 D早晨看河水向東流逝，傍晚看太陽向西墜落。
齊：人一生有多少個明天？請你聽取我的《明日歌》。 (齊誦)
女：中華經典的鏗鏘音韻還在我們耳邊回響。 男：中華經典的千古風韻還在我們心頭蕩漾。
女：讓經典詩文豐富我們的生活，美化我們的心靈。 男：讓我們用美文傳承文明，用經典滋潤人生。 齊：讓我們珍惜每一天，展翅高歌飛向未來。
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篇二：昨天_今天_明天歌__串詞
�。校┯腥苏f：人的一生有三天：昨天、今天和明天，這三天組成了人生的三步曲。 （女）昨天如此美好，卻一去不復返。你是否還沉浸在昨天之中呢？
�。R誦《昨日歌》）
�。校┤绻谧蛱�，你為取得了一點驕人的成績而沾沾自喜，或是因為做錯了一件事情而愁眉不展，那么你就永遠陷進了昨天的泥潭。讓我們信心滿懷，憧憬明天。
�。R誦《明日歌》）
（女）我們不應該在昨天尋覓什么，也不應該向明天祈求什么，最重要的是怎樣對待今天。在這有限的時間里努力學習，抓緊今天的分分秒秒，用今天的努力去彌補昨天的空隙，去實現(xiàn)明天的崇高理想。
�。R誦《今日歌》）
�。ㄅ┮粋�有價值的人生應該是：
�。R誦）：無怨無悔的昨天，豐碩盈實的今天，充滿希望的明天。
篇三：201x六一節(jié)目主持詞
開場語：
送走春的鮮花，迎來夏的艷陽。
我們的心依然像燦爛的花朵在怒放。
帶著愛的溫暖，我們在幸福微笑。
享受歡樂時光，盡情的歡歌熱舞。
六月，是童年的搖籃，是甜夢的故鄉(xiāng)。
六月，是童年的沃土，是希望的太陽。
踏著歌的節(jié)拍，踩著舞的鼓點。
我們的心蕩漾成一片歡樂的海洋。
今天，是我們共同的節(jié)日-----
六一兒童節(jié)
在這個美好的日子里，
讓我們一起向全世界的小伙伴道一聲：
節(jié)日快樂！
讓我們將最誠摯的謝意送給一直關心我們成長的
爺爺奶奶、爸爸媽媽、領導老師們。
謝謝你們！
在這一片歡樂祥和的氣氛里，武寧五小2012年六一“快樂成長”
文藝匯演正式開始！
結束語：
今天，澎湃的心情，飛揚的歌聲。
今天，激動的情感，歡快的節(jié)奏。
太陽與鮮花伴我們慶祝，
掌聲與歡笑與我們同行。
讓心乘著春夏的風，與快樂緊緊擁抱。
用手牽引智慧的筆，去描繪美好明天。
未來屬于我們，五小明天更精彩。
敬愛的領導老師們，
親愛的朋友同學們，
武寧五小2012年慶六一文藝匯演到此結束，
我們相約來年，再見！
《快樂小鴨》
“門前大橋下，游過一群鴨，快來快來數(shù)一數(shù)，二四六七八�！备赂赂拢覀兠媲坝蝸砹艘蝗嚎鞓返男▲�。請欣賞由一年級小朋友帶來的舞蹈《快樂小鴨》。
《快樂兒歌》
兒時那熟悉的旋律，瑯瑯上口的歌詞，如今依然廣為傳唱。歲月不能改變我們，那依舊快樂的情懷。請欣賞一年級舞蹈《快樂兒歌》。
《放學啦》
在我的耳朵里，沒有比這更悅耳的三個字了。放學啦！收拾書包，沖出教室，放飛自由的快
樂。一年級的小朋友帶來的舞蹈《放學啦》，你是不是也是一樣的心情？
《你們好》
見個面，握個手，我們都是好朋友。打個招呼揮揮手，大家一齊朝前走。請欣賞二年級舞蹈《你們好》
《憫農春曉》
鋤禾日當午，汗滴禾下土。
春眠不覺曉，處處聞啼鳥。
博大精深的中華文化，講述最質樸的人間真理，描繪最優(yōu)美的季節(jié)風景。
一曲《憫農春曉》帶你到古詩的典雅意境中去......
《我的偶像》
榜樣的力量是無窮的他指引我們努力的方向，他帶來奮起直追的動力，讓歡呼和喝彩都化成實際行動，獻給我們的偶像。瞧，他來了！
《小白馬飛吧》
想象插上翅膀，帶我們在廣闊天地翱翔，自由快樂的心跟隨一匹匹矯健的小白馬，去飛吧！天空壯大你的羽翼，未來屬于你們！
請欣賞來自于三年級同學的舞蹈《小白馬飛吧》
《讓我們蕩起雙槳》
讓我們蕩起雙槳，小船兒推開波浪。童年嬉戲的歡樂時光，小伙伴們的歡歌笑語，仿佛又在我們眼前浮現(xiàn)。
《手拉手》
手拉手，向明天，我們是快樂小少年。手拉手，向未來，我們是五小的領頭軍。請欣賞四年級舞蹈《手拉手》
《明日歌》
“莫等閑，白了少年頭，空悲切�！睍r間永在流逝，被珍惜的才有意義。我生待今朝，莫等明日空遺恨�！睹魅崭琛�，給我們的不只是舞蹈，更多的是人生啟迪。
《追夢》
心有多大，夢有多大，你的天地就有多大。夢想的力量可以帶你到任何想去的地方。去勇敢的追尋吧，為了明天的輝煌。
《天路》
曾經有一群人，在冰天雪地的青藏高原，用自己的汗水和心血，一步步鋪下通天的路。寫下人類歷史修路的傳奇。
而今天，在五小的舞臺上，一個人，一根薩克斯管，奏出對先輩們的敬仰和贊譽，譜寫了聲音的神話。請欣賞馬揚凱濤同學的精彩表演---薩克斯獨奏《天路》
《紅紅的中國結》
紅，是光明與幸福的象征。紅，是熱烈與奮發(fā)的符號。古老中國傳承的文明，記錄下民族風雨歲月兼程。歷經苦難，癡心不改，中國結，團結的心，濃濃的情。
請欣賞五年級舞蹈《紅紅的中國結》
《和諧陽光》
陽光下的美好，召喚和諧共處的心聲。在社會這個大家庭里，團結友愛是主旋律。動聽的音樂，曼妙的舞姿，傳達每個人的共同愿望：和諧平安，共享陽光。
《珠簾寨》
依依呀呀聽不懂，那是說的外行話，坐唱念打登上臺，看了就知是行家。一曲經典的京劇《珠簾寨》，讓我們再次領略到中華古典文化的精彩。請欣賞六年級萬義鵬同學帶來的《珠簾寨》選段。
合唱團：《游擊隊歌》、《讓我們蕩起雙槳》
乘著歌聲的翅膀，我們仿佛回到了硝煙彌漫的戰(zhàn)爭年代。
劃著輕快的小舟，我們一起回味童年那灑滿歡笑的小河。
請欣賞合唱團的同學們帶來的歌曲聯(lián)唱。
藝術團：《管樂串燒》
只要有洞兒就能給你吹出來，美妙動聽的樂曲，還等什么，趕快一起來欣賞藝術團同學們帶來的葫蘆絲與笛子合奏《管樂串燒》。
電子琴《鈴兒響叮當》、《友誼天長地久》
琴聲叮咚，像清澈的小溪流過這初夏的土地。十指跳躍，像手持筆桿書寫童年華麗的詩篇。請欣賞藝術團同學帶來的電子琴演奏，一同登臺的還有我們五小身懷絕技的同學們，期待吧？在你們熱烈的掌聲里，他們來啦！
《贊五小》
三年，有多少個日夜凝結了汗水。
三年，有多少雙眼睛在殷切期盼。
三年的時光，我們一起走過了困難的歲月和起步的艱辛。
三年的時光，師生共同創(chuàng)造了驕人的業(yè)績與五小的輝煌。
說不盡啊，領導老師們的辛勤和操勞。
道不完啊，家長學生們的支持與努力。
今日，讓我們將感激的語言組成詩的花束送給你們，讓我們將感動的心意化為語音，傳達到每個人的心間。
請欣賞詩朗誦《贊五小》