考試的作文【精】
無論是在學(xué)校還是在社會中，許多人都寫過作文吧，作文是通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編精心整理的考試的作文4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
考試的作文 篇1
放學(xué)后，我干完值日獨(dú)自走出校門。
“小同學(xué)你好，你是哪個年級的？”這時，一位帥氣的叔叔迎面走過來問我。
“六年級一班。”我如實(shí)回答。
“那你知不知道四年級三班放學(xué)了沒有，我怎么過來接佳佳，沒有見到她？”叔叔接著問我。
“我不知道呀，你再問問別人吧，叔叔再見�！闭f著，我就要抽身離開。
這時，那位叔叔像變戲法似地拿出一臺平板電腦，對我說：“叔叔這里有一臺iPad，它里邊有個游戲，特別難，叔叔玩不過去，不知道你玩過沒有？”
一聽說是玩游戲，我立刻來了精神，“我當(dāng)然玩過，在我們班，我可是這方面的高手。”
叔叔一聽，立刻把平板電腦遞給我：“來，你幫叔叔玩玩吧�！�
我接過平板電腦，當(dāng)仁不讓地玩了起來……
不過說實(shí)話，這款游戲確實(shí)挺難，我玩了好長時間也沒有過關(guān)。
這時，叔叔對我說：“外面天黑了，我們上車玩吧，車上有燈。”
說著，叔叔拉開停在旁邊的汽車車門，我邊低頭玩游戲，邊跨進(jìn)車內(nèi)。
忽然，當(dāng)我進(jìn)到車?yán)锏臅r候才發(fā)現(xiàn)，學(xué)校的副校長正坐在車?yán)镄Σ[瞇地看著我……
“校長好，您怎么在這里？”
“文博同學(xué)，你這次考試可是不及格噢……”
“考試？”我疑惑地望著校長。
“是呀，前段時間我們不是開展了防拐騙專題安全教育嗎？學(xué)校研究決定設(shè)計(jì)這樣一個場景來考查一下，看你們掌握的情況怎么樣，現(xiàn)在來看，你的表現(xiàn)可不理想哦……”
聽了校長的話，我不好意思地放下了平板電腦。“校長，你批評我吧，都怪我太貪玩了�！�
“批評不重要，關(guān)鍵是希望你要從中吸取教訓(xùn)，要時刻牢記繃緊安全這根弦，學(xué)會抵御誘惑，懂得對陌生人說不�！�
聽著校長的話，我連連點(diǎn)頭。
校長接著說：“如果你同意，我想把剛才發(fā)生的`事做成視頻，用來教育更多的同學(xué)，你看怎么樣？”
聽了校長的話，羞愧不已的我似乎得到了些許安慰：雖然我的這次特殊考試不及格，但如果我的經(jīng)歷能夠提醒更多的同學(xué)，讓他們時刻牢記：安全教育不能僅僅停留在標(biāo)語和口號上，更應(yīng)該要落實(shí)在行動中，那也是一種收獲！
考試的作文 篇2
期末考試對于很多人來說就是一道過不去的火焰山，看著那茫茫無際的火山，爆發(fā)出數(shù)不盡滾燙的巖漿，很多人卻發(fā)現(xiàn)后面的危險(xiǎn)更多，那是吞噬星空的黑洞，也是父母老師的鞭策，所以我們不得不度過這個難關(guān)！
然而我覺得期末考試很可愛，因?yàn)檫@期末考試僅僅就是幾天而已，之后不管成績怎樣都是過去了，在這之后就是寒假，就是過年，所以考試對我們有很大的誘惑！
我覺得我們內(nèi)心深處都是喜歡考試的，只不過不喜歡考試成績，不喜歡看見自己的失落與憂傷，很多的人總是喜歡提早去考試現(xiàn)場，似乎考試深深吸引著他們！
我似乎只有在期末考試的時候才可以真正的努力學(xué)習(xí)，平時雖然也是在上課，只不過都是消磨時間，似乎一個學(xué)期即將結(jié)束也沒有學(xué)會什么東西，只有在臨近考試的時候才能夠快速的'重新學(xué)習(xí)，此時此刻的我才是從心底深處喜歡學(xué)習(xí)，這個時候即使是沒有別人督促檢查，我依舊可以努力奮發(fā)。
也許這就是考試帶來的效果，也是為什么我們需要開始考試的原因！
考試的作文 篇3
今天，老師說要在語文課上對我們進(jìn)行第四單元的測試，下課的`時候，我趕緊從書包里抽出語文書，這里讀讀，那兒背背，可是到了上課，我還是沒有把握。
老師開始發(fā)試卷了，可我心里像十五個吊桶打水??七上八下的，同學(xué)們都在做題目了，我也只好拿起筆寫了起來。做著做著，總有幾個“攔路虎”擋住我的去路。沒辦法，只好先把它們擱在一邊，繼續(xù)往下做�？深}目越做越難，遇到了閱讀題，我只讀了一兩遍，便往下做了，“分段”，啊，我最怕分段了，但不做不行呀，我只好做了起來�！吧成成场保淌依镏挥袑懽值穆曇�。
“叮鈴鈴”，下課鈴響了，老師命令同學(xué)們將試卷收起，我交了卷子，松了口氣，但我很擔(dān)心會多少。我忐忑不安地回到座位上，我又拿出語文書，這回我發(fā)現(xiàn)自己錯了好幾題，聽老師分析好像分段也錯了。
下午，老師公布成績，當(dāng)報(bào)到我的名字時我心里猛地一驚，果然不出我所料，老師的評價是：本來應(yīng)該得優(yōu)秀的，但是太粗心了，只得了良好。我傻眼了，呆若木雞地坐在那兒。試卷發(fā)下來，我一看，試卷上白紙紅字清清楚楚，閱讀分段錯了，段落大意錯了，寫詞義也錯了，連查字典也錯了，這時，我真是悔恨交加，悔自己沒有認(rèn)真復(fù)習(xí)，恨自己太粗心，但不幸還在后頭呢。
布置家庭作業(yè)時，老師要求家長在試卷上簽名，這真是越怕見到越來得早。我不禁驚惶失措：這樣差的成績會不會挨罵呢？
放學(xué)了，我拖著沉重的步子回到了家，我拿出試卷請媽媽簽名，我緊張極了，生怕挨罵，果然，媽媽放下卷子，生氣地直瞪著我，那樣子，好像恨不得把我給吃了。
唉，考試！
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