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小學(xué)課文《山村》的教學(xué)設(shè)計
教學(xué)目標(biāo):
1.有感情地朗讀古詩,體會詩中的意境,培養(yǎng)學(xué)生對山村美景的喜愛之情。
2.認(rèn)識“山、村、臺、九、枝、四、五、六、十”9個字,會寫“四、五、六、七、十”5個字。
3.學(xué)習(xí)基本筆畫“豎彎”,掌握“先外后內(nèi)再封口、先上后下、先橫后豎”等筆順規(guī)則。
4.培養(yǎng)學(xué)生良好的識字、寫字習(xí)慣。
教學(xué)重點、難點:
重點:有感情地朗讀古詩,背誦古詩。讀古詩識字。
難點:正確書寫漢字
教學(xué)準(zhǔn)備:多媒體課件
教學(xué)過程:
一、 創(chuàng)設(shè)情境
1.同學(xué)們,你們會背詩嗎?能把你會背的詩用自信的聲音背給大家聽嗎?(指名背詩)
2.你們的表現(xiàn)真不錯,送你一棵“智慧樹”,這節(jié)課老師就帶同學(xué)們到智慧樹樂園去闖關(guān)。
二、初讀課文
1.出示第一關(guān):說說你從圖上看到些什么?(指名匯報)
2.宋朝有個名叫邵雍的人把這樣一幅美麗的圖畫寫成了一首詩,
這首詩中還藏著十個有趣的數(shù)呢,你想不想讀讀這首詩?
3.進入第二關(guān):看拼音讀古詩。生讀古詩師板書課題
4.第四關(guān):看漢字讀古詩,同時圈出詩中的十個數(shù)。同桌互相檢查并讀一讀。
5.檢查學(xué)生的識字情況。學(xué)生先自讀;再同桌互相考查;小組輪讀并組詞。最后老師利用字卡開火車認(rèn)讀識字。
6.出示“四面八方”一詞讓學(xué)生認(rèn)讀,并仿照這個詞說出帶有數(shù)字的成語。這就是我們要闖的第五關(guān)。
三、指導(dǎo)朗讀
1.老師示范讀,學(xué)生評價。
2.老師教你一招。邊讀邊想象詩中的景物;注意長音、短音要適度就能把詩讀得有感情。
3.學(xué)生先自己練習(xí)讀文;全班賽讀:指名讀文,學(xué)生評價;男女生賽讀;小組賽讀;全班齊讀。
4.全班齊背古詩。
四、指導(dǎo)寫字(第七關(guān))
四:認(rèn)識新筆畫豎彎,字形稍扁。先外后內(nèi)再封口。
五:第二筆豎向左傾斜,第四筆橫比第一筆橫長些。先上后下的筆順規(guī)則。
六:先上后下,橫寫長些。
七:第一筆橫向右上方傾斜。
十:先橫后豎的筆順規(guī)則。
五、拓展活動
出示《詠雪詩》、量詞歌等帶有數(shù)字的兒歌供學(xué)生欣賞、閱讀。
六、作業(yè)
以《山村》為題,寫一首自己家鄉(xiāng)的景色詩。