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淺析優(yōu)秀傳統(tǒng)文化與高校思想政治教育研究
中國傳統(tǒng)文化是中華民族在幾千年繁衍生息中形成的影響整個(gè)社會(huì)的、具有穩(wěn)定的共同精神、心理狀態(tài)、思維方式和價(jià)值取向等精神成果的總和，已經(jīng)融入了中國人民的血脈中，其對(duì)于維系民族團(tuán)結(jié)、培養(yǎng)民族精神以及推動(dòng)高校思想政治教育工作都有著至關(guān)重要的作用。
一、中國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化為思想政治教育
1.自強(qiáng)不息的奮發(fā)精神。中國傳統(tǒng)文化中所具有的自強(qiáng)不息、剛健有為的精神一直是中華民族奮發(fā)圖強(qiáng)的不竭動(dòng)力。這些思想在中國歷史長河中都曾激發(fā)過無數(shù)愛國志士的奮發(fā)精神，培育了中國人民自強(qiáng)不息的道德品質(zhì)。
2.愛國主義精神。傳統(tǒng)文化蘊(yùn)藏著豐富深刻的愛國主義思想。愛國主義是我們中國民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。文天祥的“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”，顧炎武的“天下興亡、匹夫有責(zé)”等都強(qiáng)調(diào)國家、民族利益至上，表達(dá)了為國分憂、報(bào)效祖國的精神境界，是愛國主義和民族氣節(jié)、民族精神教育的良好教材，對(duì)引導(dǎo)大學(xué)生樹立正確價(jià)值觀無疑具有積極意義。
3.人本主義精神。傳統(tǒng)文化的發(fā)展始終蘊(yùn)藏著人本注意精神，堅(jiān)持“民為貴，社稷次之，君為輕”，認(rèn)為得民心者得天下，失民心者失天下，重視現(xiàn)世的人倫生活，肯定心性向善，注重人的修養(yǎng)。在當(dāng)今社會(huì)，以人為本是高校思想政治教育的立足點(diǎn)，堅(jiān)持以人為本對(duì)當(dāng)代社會(huì)主義和諧社會(huì)建設(shè)具有重要的現(xiàn)實(shí)意義。
二、優(yōu)秀傳統(tǒng)文化在高校思想政治教育中的現(xiàn)狀分析
1.學(xué)生對(duì)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的內(nèi)涵認(rèn)識(shí)不足。高校對(duì)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的傳播和教育不夠重視，重“術(shù)”輕“道”現(xiàn)象嚴(yán)重，學(xué)生過分強(qiáng)調(diào)對(duì)專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)和掌握，從而忽視了自身文化素質(zhì)的提高。
2.學(xué)生對(duì)傳統(tǒng)美德觀念比較淡薄。目前高校中確實(shí)存在諸如極端個(gè)人主義的盛行，奉獻(xiàn)精神減弱、失信現(xiàn)象等違背了傳統(tǒng)的道德規(guī)范的現(xiàn)象。另外西方文化的滲透和沖擊也是造成學(xué)生對(duì)傳統(tǒng)美德觀念比較淡薄的主要原因，導(dǎo)致學(xué)生盲目認(rèn)同和接受西方的價(jià)值觀，從而懷疑甚至否定民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。
3.學(xué)生對(duì)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化價(jià)值認(rèn)識(shí)不足。當(dāng)代整個(gè)社會(huì)對(duì)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的價(jià)值都不夠重視，造成了在高校發(fā)展過程中對(duì)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育的忽視。
三、現(xiàn)階段加強(qiáng)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的意義
隨著對(duì)外開放的不斷擴(kuò)大和社會(huì)主義市場經(jīng)濟(jì)體制的深入發(fā)展，高校拓展中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化與思想政治教育研究思路，通過文化重建、價(jià)值重建和生活重建，將中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化在社會(huì)轉(zhuǎn)型期與思想政治教育有機(jī)結(jié)合，則具有重要現(xiàn)實(shí)意義。
1.有助于提高大學(xué)生的思想道德水平。倫理道德是中國傳統(tǒng)文化的重要內(nèi)容，如“厚德載物”的寬厚包容；“百善孝為先”的孝道思想等，都對(duì)提高大學(xué)生思想道德水平有積極的影響。
2.有助于培養(yǎng)大學(xué)生頑強(qiáng)的意志品質(zhì)。當(dāng)今在校大學(xué)生由于特殊的成長環(huán)境，許多人從小嬌生慣養(yǎng)，缺少吃苦耐勞的精神和獨(dú)立能力。
3.有助于激發(fā)大學(xué)生強(qiáng)烈的愛國主義情感。中國傳統(tǒng)文化中許多內(nèi)容都閃爍著強(qiáng)烈的愛國主義精神，發(fā)展過程中不斷豐富的革命精神和時(shí)代精神，都有助于激發(fā)、強(qiáng)化大學(xué)生的愛國主義情感。
四、優(yōu)秀傳統(tǒng)文化推動(dòng)高校思想政治教育建設(shè)的途經(jīng)分析
1.增強(qiáng)高校對(duì)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化認(rèn)知與課程內(nèi)容。切實(shí)將優(yōu)秀傳統(tǒng)文化融入學(xué)教教育中，提升其當(dāng)代價(jià)值認(rèn)知，將傳統(tǒng)文化作為一種知識(shí)傳授，把傳統(tǒng)文化中的優(yōu)秀思想與世界觀教育、人生觀教育和道德觀教育結(jié)合起來。
2.增強(qiáng)大眾媒體的重要途徑作用。大眾傳媒對(duì)當(dāng)代大學(xué)生價(jià)值取向的影響隨著大眾傳媒的漸次發(fā)展，已成為高校傳承優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的重要途徑，高校教育工作者應(yīng)重視對(duì)學(xué)生大眾傳媒知識(shí)接受的引導(dǎo)工作，發(fā)揮其積極作用。
3.開展與社會(huì)實(shí)際相結(jié)合的實(shí)踐活動(dòng)。大學(xué)生思想政治教育工作應(yīng)該和社會(huì)實(shí)踐緊密結(jié)合，發(fā)揚(yáng)傳統(tǒng)文化中的優(yōu)秀思想，增強(qiáng)愛國主義情感和社會(huì)責(zé)任感，使思想落實(shí)在行為活動(dòng)中，鞏固思想政治教育的成果。
4.加強(qiáng)校園文化建設(shè)，營造良好的育人環(huán)境。高校要加強(qiáng)物質(zhì)文化、精神文化和制度文化建設(shè)，將其融于教育理念、良好的學(xué)風(fēng)、教風(fēng)、校風(fēng)，打造大學(xué)生民族傳統(tǒng)文化教育的軟、硬環(huán)境�？傊菩袀鹘y(tǒng)文化教育任重而道遠(yuǎn)，高校應(yīng)繼續(xù)本著“以人為本”的教育理念，以培養(yǎng)和諧發(fā)展的人為終極目標(biāo)，充分發(fā)揮傳統(tǒng)文化的育人功能與社會(huì)責(zé)任，擔(dān)負(fù)起引領(lǐng)社會(huì)價(jià)值導(dǎo)向的任務(wù)。
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