新概念第一冊(cè)第四講

新概念第一冊(cè) 第四講(Lesson 17---Lesson26) (以學(xué)習(xí)語(yǔ)法為目的的版本)(不得抄襲，違者必究。 ：)) 摘要： 復(fù)習(xí)(不聽(tīng)寫(xiě)，因?yàn)橥瓿删渥又泻�有�?tīng)寫(xiě)了) 讀學(xué)過(guò)的課文一遍。 學(xué)習(xí)新知識(shí)以課文為主。反復(fù)領(lǐng)著孩子讀課文。 全面詳細(xì)地講解There be句式 對(duì)主系表結(jié)構(gòu)的總結(jié)。(含哪些詞可以作表語(yǔ)) 介詞的特性：不能單獨(dú)使用。介詞短語(yǔ)的功能(介詞短語(yǔ)作定語(yǔ))。 直接賓語(yǔ)和間接賓語(yǔ)的使用：Give me….=Give … to me.(不給孩子提出概念，只讓孩子會(huì)用，概念以后再提) 多提問(wèn)，讓孩子思考從而發(fā)現(xiàn)問(wèn)題。 人稱代詞、物主代詞、數(shù)詞、主系表結(jié)構(gòu)、特殊疑問(wèn)句、名詞變復(fù)數(shù)、祈使句、一般疑問(wèn)句、否定句、名詞所有格。檢查作業(yè)、帶孩子一起鞏固講義中的錯(cuò)題 Part 1 復(fù)習(xí) 一、 完成句子：(Lesson1---Lesson16課中重點(diǎn)句型及短語(yǔ)) 1 請(qǐng)出示你們的護(hù)照。Your ____________, please. 2 你的朋友們是旅游者么? Are your friends ___________? 3 你也是丹麥人么? Are you Danish, ___________? 4 好了。 That’s _________. 5 我們的箱子是棕色的。 Our cases are ___________. 6 到樓上來(lái)看看。 Come __________and see it. 7 你的新地毯是什么顏色的? What _________ is your ________? 8 我的傘是同樣的顏色。 My _____________ _________ ___________ __________ colour. 9 這是誰(shuí)的領(lǐng)帶? _________ is this _______? 或者：________ ________ is _______? 10 這個(gè)襯衫是湯姆的么? Is _______ shirt ________? 或者：Is this ________ shirt? 11 索菲亞的襯衫是黃色的。 __________ skirt _________ yellow. 12 抓住! _________! 13 我爸爸的一個(gè)朋友：a friend of my _________. 14 他的一個(gè)朋友：a friend of __________. 15 露西的一只鋼筆： a pen of __________. 16 看那位機(jī)械師!他很臟。 Look at that __________! He ______ ________. 17 看那些家庭主婦們，她們都很懶。 Look at those ___________. They _______ very _______. 18 瑪麗今天身體怎么樣? 她很好。 How ______ _______? She _______ ________. 19 他們的工作是什么? 他們是工程師。 What _______ their ______? They ________ _________. 20 羅伯特是哪個(gè)國(guó)家的? What ______________ ____________ Robert? 21 這位是漢斯，他是德國(guó)人。_________ ________ Hans. He _________ __________. 22 這是你的票么?不，這不是我的票�？赡芩�是莉莉的。 Is this your _________? No, this ________ ________ my ticket. __________ it is _________. 二、 中考鏈接：(數(shù)詞、代詞) 1 ----Alice, is this your dictionary? ----Let me see. Oh, no. _______ is in my schoolbag. A. Myself B. Me C. My D. Mine 2 ----Do you know Alice? ----Yes. I know ______ very well. A. she B. her C. herself D. hers 3 ----Is this your key, John? ----No, it isn’t. _______ is over there. A. I B. Me C. My D. Mine 4 ----Bob! Is this your dictionary? ----No, it isn’t. Ask Sally. She is looking for ________. A. his B. hers C. mine D. yours 5 Don’t worry about your broken pen. You can use ________. A. my B. mine C. yours D. myself 6 ----I can’t find my scarf. ----There’s one here. It might be ________. A. hers B. his C. mine D. yours 7 ----My pencil is different from ________. But ________ is the same as mine. A. Tom; yours B. Tom; your C. Tom’s; your D. Tom’s; yours 8 ----Oh, his new car looks the same as _______. ----Really? A. me B. I C. him D. he 9 Because of Project Hope, ________ children have better lives. A. thousand B. thousands C. thousand of D. thousands of 10 More than twenty _________ students are having an important exam at the moment. A. thousands B. thousands of C. thousand D. thousand of 11 There are more than two ________ languages spoken in Nigeria. A. hundreds B. hundreds of C. hundred D. hundred of 12 ________ soldiers and doctors have been in Wenchuan to help the people there. A. Thousand of B. Two thousands of C. Thousands of D. Two thousands of 13 The river is more than ________________. A. twenty metre wide B. twenty metres wide C. twenty metre of wide D. wide of twenty metre Part 2 課文&語(yǔ)法 Lesson17&18 學(xué)單詞、讀課文、翻譯課文、分角色朗讀課文、替換詞語(yǔ)轉(zhuǎn)換課文中的句子。 學(xué)過(guò)知識(shí)點(diǎn)的重現(xiàn)：祈使句，介紹別人用This is…的句式，名詞復(fù)數(shù)(men nurses)，否定句，主系表結(jié)構(gòu)地再現(xiàn)，特殊疑問(wèn)句 新知識(shí)： 1 How do you do? 它的答語(yǔ)是：______________________________. 正式場(chǎng)合下第一次見(jiàn)面問(wèn)候語(yǔ)：_______________________. 2 特殊疑問(wèn)詞Who。想一想學(xué)過(guò)了哪些特殊疑問(wèn)詞?__________________________. 帶孩子做書(shū)上練習(xí)題 Lesson19&20 學(xué)單詞、讀課文、翻譯課文、分角色朗讀課文、替換詞語(yǔ)轉(zhuǎn)換課文中的句子。 學(xué)過(guò)知識(shí)點(diǎn)的重現(xiàn)：主系表、祈使句、省略句(Two ice creams, please.)。 新知識(shí)： What’s the matter? = What’s wrong? 特殊疑問(wèn)句 What’s the matter with sb.? =What’s wrong with sb? with:介詞，不能單獨(dú)使用。和。。。在一起，和。。。有關(guān)，關(guān)于。。。，對(duì)于。。。 There be句式：(講解倒裝來(lái)源) 含義：表示“某地存在某物” 結(jié)構(gòu)：There is/are +名詞+地點(diǎn)。 想一想：什么時(shí)候用is，什么時(shí)候用are? 總結(jié)：_______________________________________. 練習(xí)多造句子。 就近原則：桌子上有一本書(shū)和兩只鋼筆。 There ________ a book and two pens on the desk. There ________ two pens and a book on the desk. 將“There is/are +名詞+地點(diǎn)”該結(jié)構(gòu)中的名詞換成代詞的話，句子的順序有變化，例如代詞it：There is it(×)There it is(√)。 你還能舉出其他代詞在there be句式中的例子么?在書(shū)上能找到類似這樣的句子么? 它們分別是什么含義呢? 帶孩子做書(shū)上練習(xí)題 Lesson21&Lesson22 學(xué)單詞、讀課文、翻譯課文、分角色朗讀課文、替換詞語(yǔ)轉(zhuǎn)換課文中的句子。 舊知識(shí)重現(xiàn)：Here you are。 新知識(shí)：Give me …:變換其他人稱代詞。 總結(jié)：Give sb. sth. = Give sth. to sb.反復(fù)練習(xí)。 略講指示代詞：this，that，these，those。 特殊疑問(wèn)詞：which 帶孩子做書(shū)上練習(xí)題 Lesson23&24 學(xué)單詞、讀課文、翻譯課文、分角色朗讀課文、替換詞語(yǔ)轉(zhuǎn)換課文中的句子。 可以看作Lesson21&22的復(fù)數(shù)形式。 重點(diǎn)短語(yǔ)： The ones on the shelf. 介詞短語(yǔ)作定語(yǔ)。置后。 講解定語(yǔ)。 學(xué)習(xí)24課所有介詞短語(yǔ)并運(yùn)用它們。 比較：The pens are on the desk.& the pens on the desk.的區(qū)別。 帶孩子做書(shū)上練習(xí)題 Lesson25&26 學(xué)單詞、讀課文、翻譯課文、分角色朗讀課文、替換詞語(yǔ)轉(zhuǎn)換課文中的句子。 舊知識(shí)重現(xiàn)：主系表結(jié)構(gòu)、There be句式、介詞短語(yǔ)。 新知識(shí)：總結(jié)主系表結(jié)構(gòu)中的表語(yǔ)可以由哪些詞充當(dāng)。 并分別舉例子： _____________________________________________________________. _____________________________________________________________. _____________________________________________________________. 特殊疑問(wèn)詞：where 冠詞a、an和the的用法： 請(qǐng)分析下面粗體句子中a和the的使用方法。為什么要這樣使用? Mrs. Smith’s kitchen is small. There is a refrigerator in the kitchen. 什么時(shí)候用a、an?_______________________________________. 什么時(shí)候用the?_________________________________________. 帶孩子做書(shū)上練習(xí)題 復(fù)述課文 孩子根據(jù)漢語(yǔ)意思復(fù)述課文。 最后做summary。 Homework： 作文：(根據(jù)中文寫(xiě)出60-100字的作文) 索菲亞家的客廳。(標(biāo)題) 客廳很小、中間有一個(gè)沙發(fā)，它是什么顏色的呢?哦，它是粉色的�？蛷d里有一張桌子，四把椅子、一個(gè)梳妝臺(tái)。桌子上有三只鋼筆、椅子上有四個(gè)領(lǐng)帶，它們都不太干凈;椅子下邊還有一只貓，看，那真是一只可愛(ài)的貓。梳妝臺(tái)上有一些瓶子和一張照片，照片里有一個(gè)女孩。看那個(gè)女孩，她很時(shí)髦，她就是索菲亞。索菲亞是做什么工作的呢?她是一名電腦打字員，她非常努力工作。我真地很喜歡索菲亞還有她的客廳。 _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ Student：Can you learn Lesson 27 yourself according to what you have leant? If you can, then suppose you are my teacher, what do you want to teach me upon Lesson 27? (根據(jù)已學(xué)知識(shí)你能自學(xué)第27課么?如果你能，假定你是我的老師，你打算講解第27課的哪些內(nèi)容呢?)

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