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中學(xué)生物實驗操作競賽總結(jié)范文
為了培養(yǎng)學(xué)生的實驗興趣，提高學(xué)生的實驗?zāi)芰Γ龠M學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)的全面發(fā)展，鞏固我校普及實驗教學(xué)工作成果，根據(jù)學(xué)校工作計劃與學(xué)校實際情況，20XX年10月31日特舉行一次全校性的學(xué)生生物實驗操作競賽活動�，F(xiàn)對本次活動總結(jié)如下：
一、指導(dǎo)思想
以黨的教育方針、政策為指導(dǎo)，以培養(yǎng)學(xué)生的實驗興趣和實驗?zāi)芰槌霭l(fā)點，以提高學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)為宗旨，加大實驗教學(xué)力度，促進學(xué)生素質(zhì)的全面發(fā)展。
二、取得的成績
在全體師生地密切配合及共同努力下，本次學(xué)生實驗操作競賽活動達到了預(yù)期目標(biāo)，取得了可喜的成績。
1、檢閱了我校實驗教學(xué)的開展、普及情況。在本次競賽活動中，所有參加競賽的學(xué)生都能按照要求在規(guī)定的時間內(nèi)完成指定的實驗，熟練識別與使用實驗儀器，并能比較熟練地回答評委提出的各類問題、寫出符合要求的實驗報告。
2、鞏固延伸了實驗教學(xué)成果，促進了學(xué)生全面進步。通過本次競賽可以看出：學(xué)生不但能將所學(xué)知識和技能運用與實際問題的解決過程中，而且能按實驗教學(xué)要求完成實驗全過程。我校七、八年級共有14個班，在本次實驗競賽活動中，每班擇優(yōu)推薦了4人參賽。評委們對參賽學(xué)生進行了客觀、公平、公正評價，共評選出一等獎3名，二等獎6名，三等獎9名。這充分證明了教學(xué)與實踐的密不可分的關(guān)系。
3、培養(yǎng)了學(xué)生參加實驗的積極性和主動性。在實驗室里沒有好壞等級之分，在實驗中，我們需要的是新的發(fā)現(xiàn)，提倡的是創(chuàng)新。在本次實驗競賽中，一些不是成績優(yōu)秀的學(xué)生脫穎而出，成為眾人羨慕的實驗高手。這些就是培養(yǎng)學(xué)生實驗積極性的有力例證。
4、進一步提高了師生對實驗教學(xué)重要性的認(rèn)識。實驗教學(xué)是一項能培養(yǎng)學(xué)生多種能力的工作，但常被人們所忽略，導(dǎo)致部分師生對實驗教學(xué)重要性認(rèn)識不夠。通過本次實驗競賽，各位教師在組織學(xué)生參與的同時，認(rèn)識了實驗教學(xué)的不可或缺性，使全體師生增強了科學(xué)實驗的使命感和責(zé)任感。
三、不足之處
1、學(xué)生參加實驗競賽的面不夠?qū)�。本次競賽每個班只能推薦4名學(xué)生參賽，僅相當(dāng)于各班人數(shù)的8%左右。
2、實驗競賽內(nèi)容的面不夠?qū)�。在本次競賽活動中，各年級只選出了一個實驗作為統(tǒng)一競賽內(nèi)容。這難免具有一定的局限性。
四、奮斗目標(biāo)實驗來源于生活，生活即是實驗。在今后的實驗教學(xué)工作中，我們將堅持實事求是、理論聯(lián)系實際的原則，竭力把實驗工作抓實、抓牢、抓好。
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