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2017最新百分?jǐn)?shù)和分?jǐn)?shù)與小數(shù)互化復(fù)習(xí)資料
教學(xué)內(nèi)容：六年級(jí)下冊(cè)。
教學(xué)目標(biāo)：1、使學(xué)生更深地掌握白分?jǐn)?shù)和分?jǐn)?shù)、小數(shù)變化的方法。2、通過(guò)計(jì)算，比較和找規(guī)律，發(fā)展學(xué)生的抽象概括能力。教學(xué)重點(diǎn)：通過(guò)“整理—交流—總結(jié)、梳理—綜合練習(xí)”，找準(zhǔn)知識(shí)間的聯(lián)系與區(qū)別，完成知識(shí)構(gòu)建，形成知識(shí)網(wǎng)絡(luò)。教學(xué)過(guò)程：一、導(dǎo)入。師：同學(xué)們，這節(jié)課讓我們一起來(lái)對(duì)分?jǐn)?shù)、百分?jǐn)?shù)、小數(shù)互化進(jìn)行整理和復(fù)習(xí)（板書課題）
復(fù)習(xí)整理，溝通聯(lián)系。1、把0.25、1.4、0.123化成百分?jǐn)?shù)。提問(wèn)：怎樣能很快地把小數(shù)化成百分?jǐn)?shù)（引導(dǎo)學(xué)生觀察0.25—25%、1.4—140%、0.123—12.3%）小結(jié)：小數(shù)化百分?jǐn)?shù)，只要把小數(shù)點(diǎn)向右移動(dòng)兩位，同時(shí)在后面添上百分號(hào)，就可以了。2、把27%、124%、0.4%化成小數(shù)。讓學(xué)生自由做，交流自己的意見。歸納：百分?jǐn)?shù)化小數(shù)的方法，去掉百分號(hào)，同時(shí)把小數(shù)點(diǎn)向右移動(dòng)兩位就行了。3、比較百分?jǐn)?shù)和小數(shù)的變化方法，說(shuō)說(shuō)它們有什么不同。4、把3/4、1/6、13/5化成百分?jǐn)?shù)。
學(xué)生練習(xí)后，歸納方法：分?jǐn)?shù)化成百分?jǐn)?shù)，通常把分?jǐn)?shù)化成小數(shù)，（除不盡時(shí)，通常保留三位小數(shù)）再把小數(shù)化成百分?jǐn)?shù)。5、把17%、40%、12.5%化成分?jǐn)?shù)提問(wèn)：①怎樣把百分?jǐn)?shù)化成分?jǐn)?shù)？②當(dāng)百分?jǐn)?shù)的分子部分是小數(shù)時(shí)，怎樣將它化成分?jǐn)?shù)？回答問(wèn)題后小結(jié)。6、比較百分?jǐn)?shù)和分?jǐn)?shù)互化的方法。
鞏固練習(xí)。1、把下面各數(shù)化成百分?jǐn)?shù)。1/2、1/4、0.51、0.304、7/20、21/3、12、把下面各數(shù)化成分?jǐn)?shù)或整數(shù)。0.4、8%、12.5%、0.36、1.5、0.65、600%3、從小到大的順序排列。8.5% 0.85 5/6 9/11 0.805四、總結(jié)并質(zhì)疑問(wèn)難。
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