將心比心的課堂教學實錄

　　視頻課導入。

　　師：看完這段視頻，你有什么話要說的嗎？

　　生：我很感動。

　　生：這個孩子很孝順。

　　師：收到媽媽的感染。

　　師：今天我們要學的這篇課文就是講的一個個感人的故事。

　　出示課題：將心比心

　　齊讀課題。

　　一、自讀課文。細讀課文

　　1、讀準字音，讀通句子。

　　2、思考：

　　課文寫了幾件將心比心的事？分別是哪幾件？

　　讀準下面詞語：

　　商店沉重道謝 輸液尊重關愛 血管 注視 不禁緊張 理解 扎針 面對 寬容鼓勵 溫暖抱怨

　　3、生齊讀詞語。

　　師：老師不明白“寬容”和“抱怨”的意思。

　　生：諒解別人。埋怨，不喜歡他討厭他。

　　我抱怨今天天氣不好。

　　4、學習“扎”的三種讀音。學習讀音與意思。

　　5、生：兩件將心比心的事，第一件是一位奶奶去商店有一位阿姨幫她開門；第二件是自己母親去醫(yī)院輸液時，實習的護士。

　　6、課文主要講述了：（課件出示）

　　師：感受到人與人之間的關愛。

　　7、快速瀏覽課文，看看文中怎樣描寫我的想法的？可以用筆劃一劃。

　�。ㄉ瞄L用問題帶動學生學習，整節(jié)課在孩子們不斷地找一找。）

　　生：第一件事讓我溫暖了許久。

　　生：第二件事讓我心里充滿了溫暖與幸福。

　　8、默讀課文，找找課文中令你感動的句子。同坐同學交流。

　　二、探究情感：

　　默讀課文，想想這兩件事中哪些地方令你感動？并談談你對感受。

　　有一次她去商店，走在她前面的一位阿姨推開沉重的大門，一直等到她跟上來才松開手。

　　師：阿姨為什么要這么做呢？

　　那位阿姨輕輕地說：“我的媽媽——

　　找出令你感動的語句。

　　師生合作：抱怨埋怨

　　生：有可能會發(fā)生沖突。生：告訴院長。

　　師：母親是怎么做的？請找出文中的話讀一讀。

　　出示：之見母親輕輕地對護士說：“不要緊，再來一次！”

　　師：母親這樣讀也可以嗎？寬容理解護士，讓她有勇敢的心。

　　師：你為什么覺得這句話令你感動？對待其他人就像對待自己的女兒一樣。

　　出示“這是我的女兒，和你——

　　1.女生齊讀最后一段。

　　拓展：

　　1、我們身邊也有這樣類似的例子。

　　生：過馬路。生：同學間相互幫助。生：在超市走丟了，借手機找家人。

　　2、把平常中遇到類似的事情寫下來。

　　板書設計：

　　8、將心比心

　　寬容理解關愛

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