《泉水》課堂實錄

　　一、談話導(dǎo)入新課

　　你們見過泉水嗎？它是什么樣子的？泉水這么美麗，發(fā)出的響聲叮叮咚咚的，也很悅耳。

　　但是你們知道泉水是從哪里來的嗎？

　　二、整體感知（播放課件）

　　師：泉水姑娘從哪里來？都去過哪些地方？

　　生：泉水姑娘從石縫里來，她去過水池、果園、山坡、山谷。

　　三、熟讀感悟

　　1、學(xué)習(xí)第一自然段

　　師：讓我們看看泉水姑娘是怎樣到這個世界的，讀第一自然段，勾出你喜歡的詞語，想一想你看到這個詞想到了什么？

　　生：自由讀

　　師：請同學(xué)們說說自己喜歡的詞語。

　　生：我喜歡“丁冬”這個詞，看到這個詞我好像聽到泉水姑娘歡快的唱著歌兒從山下跑下來。

　　生：我喜歡“丁冬”這個詞，我覺得泉水姑娘的歌聲很美。

　　生：我喜歡“沖出來”這個詞，這個詞讓我覺得泉水的力量很大。

　　生：我喜歡“沖出來”，我認(rèn)為泉水姑娘有一顆火熱的心，她想快點出來做好事。

　　生：我喜歡“陽光燦爛”，我覺得大自然很美，到處桃紅柳綠。

　　齊讀第一自然段

　　師：讀了這一自然段你有什么感受？

　　生：我知道泉水姑娘是高高興興的來到這個世界的。

　　生：泉水姑娘想快點看到這個美麗的世界，想快點去幫助別人。

　　2、學(xué)習(xí)第二~五自然段

　　師：泉水流呀流呀，一路流過許多地方，請同學(xué)們讀一讀描寫泉水姑娘流過的地方的自然段，想一想，泉水都流過哪些地方？遇見了誰，說了些什么？

　　生：流過水池，遇到了打水的姐姐，說“來吧，來吧！我的水很多很多，山上有一座天然水塔�！�

　　師：板書，水池姐姐多。

　　生：來到平地，看到杜鵑花，說“照吧、照吧！我的水很清很很清，像一面明亮的大鏡子”

　　師：板書，平地杜鵑花清

　　師：用“像”說一句話。

　　生：媽、姐姐、妹妹打扮得像一只花蝴蝶。

　　師：誰抓住重點詞說出來。

　　生：果園果樹甜。

　　生；山谷畫眉鳥美

　　3、學(xué)習(xí)第六自然段。

　　師：泉水姑娘就這樣一路做著好事跑下山去。

　　生：齊讀第六自然段。

　　師：泉水最后都到哪里去了？

　　生：泉水姑娘都到大海去了。

　　生：我還知道它們很懂禮貌。

　　師：省略號表示什么意思？

　　生：省略號表示泉水姑娘還流過不同的地方，還在不停的做好事。

　　師：喜歡泉水的姑娘嗎？

　　生：喜歡

　　四、拓展

　　師：泉水姑娘美不美？這么美的泉水姑娘大家一定舍不得它停下來，說一說泉水姑娘還會流到哪里去？還會做哪些好事？

　　生：泉水流到菜園，她看到綠油油的蔬菜，說：“喝吧！喝吧！我的水很甜，喝了會長得更好”。

　　生：泉水流到玉米地，她說：“喝吧！喝吧！喝了你會長得更棒！”

　　師：大家講的很好，泉水還會繼續(xù)做很多好事。

　　師：朗讀你喜歡的段落，并試著背下來。

　　生：用自己喜歡的方式讀或背誦自己喜歡的段落。

　　作業(yè)：回家后熟讀課文。

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