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《找最大公因數(shù)》課堂實(shí)錄

時(shí)間:2022-07-02 04:18:59 語(yǔ)文 我要投稿
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《找最大公因數(shù)》課堂實(shí)錄

  《找最大公因數(shù)》是在學(xué)生找一個(gè)數(shù)的因數(shù)基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)的。同時(shí)又為以后學(xué)習(xí)約分打下基礎(chǔ)。下面提供《找最大公因數(shù)》課堂實(shí)錄,歡迎參考!

《找最大公因數(shù)》課堂實(shí)錄

  師:在學(xué)習(xí)因數(shù)和倍數(shù)的時(shí)候,我們學(xué)習(xí)了找因數(shù)的方法,請(qǐng)同學(xué)們找出12的因數(shù)和18的因數(shù)。

  生:12的因數(shù)有:1,2,3,4,6,12;18的因數(shù)有:1,2,3,6,9,18。

  師:你是怎樣找出12和18的因數(shù)的?

  生1:我是利用乘法1×12=2×6=3×4=12,12的因數(shù)有:1,12,2,6,3,4;1×18=2×9=3×6=18,18的因數(shù)有1,2,3,6,9,18。

  生2:我也是利用乘法,但是12和18的因數(shù)我是按從小到大的順序?qū)懗鰜?lái)的。

  師:好,同學(xué)們的方法很好,那么,你能把12和18的因數(shù)填到教材(2)的集合中去么?怎樣填?

  生1:把12的因數(shù)填在12的集合里,把18的因數(shù)填在18的集合里,再把12和18相同的因數(shù)填在交集里。

  生2:象生1這樣的填法不對(duì),交集里的因數(shù)與12和18各自的因數(shù)重復(fù)了;應(yīng)該先填12和18各自的因數(shù),再把12和18相同的因數(shù)填在交集里。

  生3:我認(rèn)為,應(yīng)該先把12和18相同的因數(shù)填在交集里,再把12和18各自的因數(shù)填在各自的集合里。

  師:生2和生3說(shuō)得很對(duì),填集合要考慮周全,不能漏填,也不能填重復(fù)了。交集里的因數(shù)我們就叫作12和18的公因數(shù);6是其中最大的,就叫作12和18的最大公因數(shù)。

  師:現(xiàn)在請(qǐng)同學(xué)們找出12和15的公因數(shù)及最大公因數(shù);12和18的公因數(shù)及最大公因數(shù);15和18的公因數(shù)及最大公因數(shù)。

  生1:12和15的公因數(shù)有1和3;最大公因數(shù)是3。

  生2:12和18的公因數(shù)有1,2,3,6;最大公因數(shù)是6。

  生3:15和18的公因數(shù)有1,3;最大公因數(shù)是3。

  師:同學(xué)們做得很好,現(xiàn)在請(qǐng)同學(xué)們分別找出5和7的因數(shù),5和7的公因數(shù)有那些?它們的最大公因數(shù)是誰(shuí)?

  生:5的因數(shù)有1,5;7的因數(shù)有1,7。5和7的公因數(shù)有1。它們的最大公因數(shù)是1。

  師:還有哪兩個(gè)數(shù)的最大公因數(shù)是1?

  生1:有3和5;7和15;8和9;……

  生2:相鄰的兩個(gè)自然數(shù)(0除外)的最大公因數(shù)是1;兩個(gè)質(zhì)數(shù)的最大公因數(shù)是1。

  生3:一個(gè)指數(shù)和一個(gè)和數(shù)的最大公因數(shù)也可能是1,如7和9;兩個(gè)合數(shù)的最大公因數(shù)也可能是1,如8和15。

  師:同學(xué)們分析得很透徹,現(xiàn)在請(qǐng)同學(xué)們找出8和16的最大公因數(shù),并說(shuō)一說(shuō)你有什么發(fā)現(xiàn)

  生1:8和16的最大公因數(shù)是8,我發(fā)現(xiàn)16是8的倍數(shù),8就是它們的最大公因數(shù)。

  生2:是倍數(shù)關(guān)系的兩個(gè)數(shù),較小數(shù)就是這兩個(gè)數(shù)的最大公因數(shù)。

  師:同學(xué)們分析的很好,現(xiàn)在請(qǐng)同學(xué)們做一做練習(xí)的幾道題

  生:學(xué)生獨(dú)立解答,解答后小組交流,訂正。

  師:這節(jié)課你學(xué)到了什么?

  生:這節(jié)課我了解了什么是公因數(shù)、最大公因數(shù),怎樣找兩個(gè)數(shù)的公因數(shù)和最大公因數(shù)。

  師:好,這節(jié)課我們就學(xué)到這兒。