- 秋游第二課時(shí)課堂實(shí)錄 推薦度：
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秋游課堂實(shí)錄
課堂實(shí)錄是記錄老師授課過(guò)程的一種途徑,下面是小編為你帶來(lái)的秋游課堂實(shí)錄。希望對(duì)你有所幫助。
師：小朋友，秋風(fēng)起了，秋天到了，在這金風(fēng)送爽，天朗氣請(qǐng)的季節(jié)里，你們最想干什么呀？
生：秋游！
師：好的，這節(jié)課我們繼續(xù)來(lái)學(xué)習(xí)《秋游》。那么別猶豫了，快跟著老師到郊外去游玩吧！
生：（律動(dòng)《郊游》）
師：小朋友，去郊游時(shí)，郊外的美景可要看仔細(xì)了。
（教師邊指放大的板畫(huà)圖，邊范讀課文第2、3自然段）（讀后設(shè)問(wèn)）小朋友，你看到了什么呀？
生：我看到了藍(lán)藍(lán)的天空上飄著朵朵白云。
生：我看到農(nóng)田里稻子黃了。
生：我看到農(nóng)田里高粱紅了。
生：我看到農(nóng)田里棉花白了，像天上的朵朵白云。
師：是呀，秋天的景色真美呀，看了真令人著迷，真是
生：秋色宜人！
師：請(qǐng)小朋友自由讀第2、3自然段，讀后想想，你喜歡秋天的什么？
生：（讀課文第2、3自然段）
師：下面請(qǐng)小朋友進(jìn)行小組交流，告訴同組的小朋友，你喜歡秋天的什么，并說(shuō)說(shuō)為什么。
生：（小組交流）
師：你喜歡秋天的什么，請(qǐng)告訴秋姑娘。
生：我喜歡秋天的白云。因?yàn)榘自朴袝r(shí)像一群白兔，有時(shí)像幾只綿羊。
師：是呀，白云還會(huì)變魔術(shù)呢，多有趣呀！誰(shuí)能讀好它呢？（出示第2自然段）
生：（幾名學(xué)生讀）
師：聽(tīng)小朋友讀得這么有趣，老師也情不自禁地喜歡上了這些會(huì)變魔術(shù)的白云。讓我也來(lái)試一試吧�。ǚ蹲x第2自然段）這些有趣的白云你們喜歡嗎？請(qǐng)喜歡的小朋友站起來(lái)讀一讀。
生：（全班小朋友都站起來(lái)讀）
師：這么美的白云在什么地方呀？
生：這么美的白云在藍(lán)藍(lán)的天空上。
師：藍(lán)藍(lán)的天空怎么樣？
生：藍(lán)藍(lán)的天空一望無(wú)邊。
師：誰(shuí)能把一望無(wú)邊的藍(lán)天讀得美美的。
生：（指名讀，齊讀）
師：老師真的好象看到了一望無(wú)邊的藍(lán)天，在這一望無(wú)邊的藍(lán)天上，肯定還有各種各樣的白云。聽(tīng)老師讀課文，小朋友閉上眼睛想象一下，你還看到了些什么樣的白云？（教師讀第2自然段，學(xué)生閉上眼睛邊聽(tīng)邊想象）小朋友，你看到的白云有時(shí)像什么？
生：白云有時(shí)像宮殿。
生：白云有時(shí)像一條騰飛的龍。
生：白云有時(shí)像一匹飛奔的白馬。
……
師：小朋友看到的白云真多呀，其實(shí)，這是白云的變化多。好，把你們看到的這么多白云的樣子，連起來(lái)說(shuō)給大家聽(tīng)。
�。ǔ鍪荆核{(lán)藍(lán)的天空一望無(wú)邊，幾朵白云有時(shí)像-----，有時(shí)像-----，有時(shí)像-----。）
生：藍(lán)藍(lán)的天空一望無(wú)邊，幾朵白云有時(shí)像幾顆花生，有時(shí)像幾只歡快的小鳥(niǎo)，有時(shí)像一條騰飛的龍。
生：藍(lán)藍(lán)的天空一望無(wú)邊，幾朵白云有時(shí)像皇帝的宮殿，有時(shí)像雪白的絨球，有時(shí)像飛奔的白馬。
師：多美的白云呀，讓我們一起來(lái)美美地讀一讀藍(lán)天上那變化多端的白云吧！
生：（齊讀第2自然段）
師：你還喜歡秋天的什么？
生：我喜歡秋天的稻子。
生：我喜歡秋天的高粱。
生：我喜歡秋天的棉花。
師：這些呀都是長(zhǎng)在田野里的，小朋友喜歡的是秋天的田野。請(qǐng)小朋友輕聲讀第3自然段。
生：（輕聲讀第3自然段）
師：小朋友，秋天的田野美嗎？
生：美！
師：美在哪兒呢？
生：農(nóng)田里，稻子黃了，很美。
生：紅紅的高粱也很美。
生：棉花白了，也很美。
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