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《自然之道》的課堂實(shí)錄
一、復(fù)習(xí)引入
�、�、復(fù)習(xí)字詞和主要內(nèi)容
師：同學(xué)們，上節(jié)課我們學(xué)習(xí)了《自然之道》的生字詞，了解了主要內(nèi)容，現(xiàn)在我們來(lái)玩?zhèn)�小游戲。
生：好！
師：第一關(guān)，字詞猜猜，老師說(shuō)詞語(yǔ)的意思，你們根據(jù)意思寫幾個(gè)詞，請(qǐng)兩位同學(xué)板演，其余的寫在本子上。（請(qǐng)132、441兩生）。
�、�、形容鳥(niǎo)類用嘴取食物。 生寫： （啄食）
②、形容飽飽的吃一頓（4個(gè)了） 生寫：（飽餐一頓）
③、形容心情悲傷、嘆息。 生寫： （悲嘆）
④、形容像魚(yú)一樣一個(gè)接一個(gè)的游出來(lái)。 生寫： （魚(yú)貫而出）
�、荨⑿稳菪禈O端的愚蠢，好心辦壞事。 生寫： （愚不可及）
師：寫好的同學(xué)舉手。
�、妗z查生字詞書(shū)寫。
師：“啄”字的點(diǎn)、“貫”字中間的一豎、“愚”的第七筆，要注意寫。
第二關(guān)，選擇黑板上的詞語(yǔ)，師出示一段話，生填空。
�。▋�(nèi)容）我和同伴及一個(gè)生物學(xué)家向?qū)�，結(jié)隊(duì)來(lái)到加拉巴哥島旅游，觀察幼龜是怎樣離巢進(jìn)入大海的�？吹匠谤叄� ）一只幼龜時(shí)，不聽(tīng)向?qū)褡�，�?zhí)意把幼龜抱向大海。成群的幼龜以為外面很安全，就從巢中（ ），結(jié)果讓食肉鳥(niǎo)（ ）。我們雖然拯救了一些幼龜，還是無(wú)濟(jì)于事，我們的做法（ ），向?qū)Оl(fā)出了（ ）。
生211：（讀）
師：填后你們發(fā)現(xiàn)了什么？
生：這是文章的主要內(nèi)容（齊答）。
師：這篇課文給我描繪了一個(gè)驚心動(dòng)魄的場(chǎng)面，同學(xué)們，你們想看嗎？
二、品讀課文
�、�、研讀第8自然段。
1、出示課件錄像。
師：你看到什么？
生212：食肉鳥(niǎo)正在啄食幼龜。
師：看到這里，你想說(shuō)什么？
生311：幼龜不該出來(lái)。
生111：作者不聽(tīng)向?qū)У膭窀�，�?zhí)意去救幼龜，使許多幼龜葬身鳥(niǎo)腹。
師：課文中有一句話概括你們剛才說(shuō)的全部?jī)?nèi)容，請(qǐng)大家翻開(kāi)課文找一找這句話。
生：第8自然段。
師：請(qǐng)一位同學(xué)來(lái)讀。
生451：讀
師：向?qū)У脑�，說(shuō)出了我們的心聲，大家，一起讀這句話。
�。ㄈ帻R讀）
師：向?qū)П瘒@，他到底悲嘆什么？
生242：幼龜從蛋殼里出來(lái)。
師：你覺(jué)得怎樣？
生241：再讀。如果不是我們，幼龜根本就不會(huì)受到傷害。
師：向?qū)胧裁矗?/p>
生352：抱怨游客。
師：把他的抱怨，怨恨讀出來(lái)。
生齊讀。
師：除了對(duì)海龜，游客，向?qū)н�對(duì)誰(shuí)悲嘆？
生211：對(duì)自己，是自己一手造成的。
師：他心里是怎么想的，充滿了什么？
生：自責(zé)，慚愧。
生111（再讀）。
師小結(jié)：一句悲嘆，包含了自責(zé)、慚愧、悔恨。
生齊讀。
�。ǘ┭凶x第７、８自然段。
師：向?qū)У男那槭沁@樣，誰(shuí)也是這樣的呢？
生452：游客。
師：游客的心情是怎樣的？從哪里看出來(lái)？
1、生自讀第7、8自然段。
師：不動(dòng)筆墨不讀書(shū)，找出相關(guān)句子、關(guān)鍵詞語(yǔ)，做上記號(hào)，寫上感受，這些學(xué)習(xí)方法要用上。
生自讀、交流。
師：找到的同學(xué)請(qǐng)舉手。
生442：“天啊，我聽(tīng)同伴說(shuō)，看我們都做了什么？”（師糾正生讀漏的地方）
師指導(dǎo)讀，提醒漏字，正音“啊”讀“na”。
師：你感受到游客什么樣的心情？
生442：游客的自責(zé)。
師：去掉旁白，再讀。
生442：（讀）。
師：你感受到什么？
生442：自責(zé)
師：除了自責(zé)，還有……
生111：驚訝，自責(zé)，難過(guò)。
師：該怎么讀？
生111
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