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《桂花雨》課堂實錄案例
師：你怎么理解“可是母親說，這里的桂花再香，也比不上家鄉(xiāng)院子里的桂花”？
生：我從這句話中體會到，母親雖然離開家鄉(xiāng)，可是卻忘不了家鄉(xiāng)院子里的桂花。
師：這句話中有“可是”一詞，你注意到了嗎？從“可是”你體會到了什么？請你細細讀讀有這個句子的整段課文，看誰有新的發(fā)現(xiàn)！
生：哦，我發(fā)現(xiàn)了，作者賞完桂花，捧一大袋桂花給母親，他本來以為母親一定會說：“好香�。 睕]想到她說出這樣的話，所以用了“可是”這個詞。
生：對，作者以為杭州的桂花很香了，母親卻不這樣認為，所以用了“可是”這個詞。
師：事實上真的像母親說的那樣，杭州的桂花比不上家鄉(xiāng)院子里的桂花嗎？請你瀏覽全文，找找理由，說說你的看法。
生：我覺得家鄉(xiāng)院子里的桂花的確很香，“可是桂花的香氣，太迷人了�！薄肮鸹ㄊ㈤_的時候，不說香飄十里，至少前后十幾家鄰居，沒有不浸在桂花香里的�！薄叭�，整個村子都浸在桂花的香氣里。”這些句子，都說明桂花很香。
師：這些句子里，哪個字突出地說明的桂花的香氣呢？
生：我認為是“浸”字。這說明桂花的香氣不是一縷，而是空氣中都散滿了，人好像就浸泡在桂花的香氣里。
師：看來，家鄉(xiāng)的桂花的確比杭州的桂花香��！
生：我不這樣認為。作者在寫家鄉(xiāng)的桂花時，是這樣寫的：“桂花盛開的時候，不說香飄十里，至少前后十幾家鄰居，沒有不浸在桂花香里的。”可是寫杭州小山上的桂花時，是這樣寫的：“杭州有處小山，全是桂花樹，花開時那才是香飄十里�！蔽覀冎灰屑毱肺�，就能感覺出來杭州的桂花樹要比家鄉(xiāng)院子里的香。
生：我也同意這位同學的說法。另外，你看，家鄉(xiāng)院子里只有一棵桂花樹，而杭州小山全是桂花樹，香氣當然要勝過家鄉(xiāng)院子里的桂花。
師：你們讀書時注意到了有關的詞語，并且真正品味了它們，很好！那么，看來，事實上桂花的香氣是一樣的，甚至杭州小山上的桂花因為多，更顯得香氣濃郁些。我們是用鼻子來分辨香氣的，那母親是用什么來分辨香氣的呢？
生：母親其實是喜歡家鄉(xiāng)院子里的桂花，她才那么說。
生：母親對家鄉(xiāng)院子里的桂花有感情，她才說“這里的桂花再香，也比不上家鄉(xiāng)院子里的桂花”。
生：母親不是用鼻子去分辨的，而是用感情來判斷。就像俗話說的，東西是自己的好。
師：一個“自己的”，道出了真正的原因。母親這句樸素的話，與“月是故鄉(xiāng)明”如出一轍。母親每年都聞著院子里桂花的香氣，關注桂花，收獲桂花，體驗著饋贈桂花的快樂，吃著桂花做的食品，喝著桂花茶……桂花，已充盈她生活的全部空間。家鄉(xiāng)院子里的這棵桂花樹，浸透了她的心血和汗水，是母親生活乃至生命的一部分，還會有什么可以替代它呢？從中，我們不難看出，家鄉(xiāng)在母親心中的分量。
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