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《小小竹排畫中游》課堂實(shí)錄
【教學(xué)內(nèi)容】
1、復(fù)習(xí)課文所學(xué)的的新詞,在圖中理解詞義。
。、結(jié)合學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn),發(fā)展學(xué)生的想象力,培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)感,加深對(duì)課文內(nèi)容的理解。
。、寫字。
【教學(xué)過(guò)程】
一、復(fù)習(xí)深化
。、開火車檢查詞語(yǔ):
師:?jiǎn)?/p>
生:開火車?yán)玻?/p>
師:火車開到江南去。
師:(承上啟下小結(jié))火車開得真快,江南到了。
。ǔ鍪井嬀恚
。、下面我們做個(gè)回家的游戲,老師想請(qǐng)你把這些詞語(yǔ)送到江南的老家。
請(qǐng)三人上來(lái)貼,其他同學(xué)同桌合作將信封里的詞語(yǔ)送到江南的老家。
。ń厦駱罚
有困難嗎?
。ń希赡懿恢蕾N哪里?)
你們有好主意嗎?
。ㄉ囌f(shuō))
老師有個(gè)好主意,想聽一聽嗎?畫取名《江南》。因此,貼在正中間,好嗎?
師:江南都有些什么?
。ㄏ冉M內(nèi)交流,再指名說(shuō),要有表情地說(shuō)。)
。、小朋友,你覺得江南美嗎?美得像什么?
那我們?cè)俪松闲≈衽,去游一游像畫一樣美的江南,好嗎?/p>
(出示課題:齊讀)
誰(shuí)能用書聲把江南的美傳遞給我們?cè)谧拿恳粋(gè)人?其他小朋友閉上眼睛聽,等一會(huì)兒告訴老師,聽了他的朗讀,你仿佛看到了什么?
。ㄉ錁纷x)
匯報(bào)感受。
師:聽了你們的匯報(bào),我覺得江南真美!你們覺得美嗎?
那請(qǐng)小朋友美美地讀一讀課文。
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4、師:從小朋友美美的表情中,老師知道小朋友心中的江南一定更美。小朋友,在你的心目中,覺得江南除了這些(指書上的景物)還會(huì)有些什么?
生:楊柳、小橋、小船、亭臺(tái)、桃樹、水牛、枇杷
師:從色、味、形、聲等幾方面引導(dǎo)學(xué)生去把景物說(shuō)具體。
。ò鍟虺鍪緢D片)
引導(dǎo)舉例:生:枇杷
師:怎么樣的枇杷?
生:黃澄澄的枇杷。
師:你知道它的味道嗎?生:酸溜溜的
師:那我們還可以說(shuō)
。ㄒ龑(dǎo)學(xué)生說(shuō):酸溜溜的枇杷)
小朋友,你想把咱們的江南裝扮得更美麗嗎?那就請(qǐng)你再為你的《江南》添上美麗的一筆!
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你們?yōu)榻咸砩狭耸裁矗?/p>
。▽(shí)物投影展示《江南》)
你想讓更多的人知道你心中的江南嗎?那我們也學(xué)著書上的樣子來(lái)編一編兒歌,好嗎?
(出示兒歌)
改編方法:我們可以把書上的鳥兒唱,魚兒游綠油油這些內(nèi)容換成剛才說(shuō)的東西,需要我先試一下嗎?同桌一起試編,師巡回指導(dǎo)。
5、誦江南:
檢查改編情況。
上一堂課我們唱、念、讀、跳書中的江南。這一堂課我們來(lái)為自己的兒歌唱一唱、跳一跳,好嗎?自由準(zhǔn)備
誰(shuí)愿意上來(lái)表演。
今天回家請(qǐng)你的爸爸媽媽把我們自己編的《小小竹排畫中游》寫下來(lái),就叫《小小竹排畫中游(二)》,好嗎?
。◣煾恼n題)
二、課中操
三、寫字
小朋友,你們還有一處江南美景沒有看呢!想看嗎?那請(qǐng)你閉上眼睛老師帶你去。
。◣熯吥睿盒≈衽,邊出示:涼亭)
小朋友這是什么呀?
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涼亭里有個(gè)小姑娘在寫字呢!
(出示:姑娘寫字圖)
下面我們一起來(lái)念一念寫字歌,看看小姑娘的寫字姿勢(shì)好不好?
(生念寫字歌)
。、先請(qǐng)小朋友告訴她田字格里寫字要注意什么?
⑴ 字寫在中間。
、 寫的時(shí)候看看橫(豎)中線上有哪些筆畫?
。病⒊鍪疽獙懙娜齻(gè)字:這就是她寫的三個(gè)字,認(rèn)識(shí)嗎?我們一起來(lái)讀一讀。
請(qǐng)小朋友仔細(xì)觀察一下這三個(gè)字,你發(fā)現(xiàn)了什么?
、 新筆畫:橫折──是一筆寫成的:
(書空)
橫折有兩種寫法(出示范字):小朋友仔細(xì)看看這兩種寫法有什么不同?
結(jié)論:一種折下來(lái)是斜的,師范寫,生書空。另一種折下來(lái)是直的,師范寫, 生書空。
、 引導(dǎo):這三個(gè)字有什么相同的地方?
都有三個(gè)口。
中間加一橫變成日; 中間加一豎變成中;還可以變成哪些字?
生:白、目、申
師:對(duì),這些字都是由口變化而來(lái)的。
3、小朋友,你知道口、日、中這三個(gè)字是怎么寫的嗎?出示三個(gè)字的書寫筆順,你能看得懂嗎?請(qǐng)你說(shuō)一說(shuō)。
。础⒛俏覀兒托」媚锉纫槐,看誰(shuí)的字寫得好。請(qǐng)小朋友一邊心里說(shuō)筆順,一邊在書上寫。
(音樂)
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