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災(zāi)難是一個(gè)課堂
5月12日本應(yīng)像其他365天一樣，波瀾不驚地緩緩逝去，但是，歷史卻選擇了這一天。
伴隨著轟隆的巨響，飄揚(yáng)的塵埃；伴隨著撕心裂肺的哭喊，失去親人的眼神，地震來了，無法數(shù)盡的生命灰飛煙滅。
那段日子，我們不會(huì)忘記，它是晦暗的，是難熬的，是絕望的，蒼天也為之垂淚！無數(shù)如花的生命正盛開的奪目，災(zāi)難使他們戛然而止，而幸存的人中，不知多出了多少拐杖。
是的，我們可以肝腸寸斷，但我們不會(huì)絕望，因?yàn)槲覀兛吹搅藘申?duì)人沖在最前面。一隊(duì)穿著綠衣服，一隊(duì)穿著白衣服，他們帶來了溫暖和曙光，他們用自身喚醒了人們對生命和未來的希望！國家總理來了，緊急部署救援，告訴那里的人們，同胞們沒有將你們淡忘。人們把目光投向汶川。大家不再因?yàn)樾∈露臭[，我們把心連在一起，把手牽在一起，一起幫助汶川站起來。霎時(shí)間，汶川不再是一個(gè)地名，它已成為我們心靈的紐帶，成為愛與互助的代名詞。那些日子，我們除了感動(dòng)，還是感動(dòng)。也許我們這個(gè)民族在平時(shí)會(huì)有一些紛爭，但是大災(zāi)一來，我們就顯露出了手足之情。是啊，災(zāi)難也是課堂！老師就是那個(gè)英勇的九歲小班長；是那個(gè)臨死還哺乳孩子的母親；是那個(gè)捐了上百萬的企業(yè)家；是那個(gè)摸盡了全身的錢捐款的乞丐大叔；是那個(gè)跪下央求再去救人的解放軍；是那個(gè)被救后敬少先隊(duì)禮的小男孩；是......哦，太多太多了。這個(gè)課堂里的學(xué)生是世界上的每一個(gè)人，我們知道了中華民族堅(jiān)不可摧！最讓我難忘的還是那個(gè)老師，他叫譚千秋，他很平凡，若不是災(zāi)難，他還會(huì)繼續(xù)平凡下去，但因?yàn)闉?zāi)難，他顯露了英雄本色。他用自己的生命保護(hù)了四個(gè)美好的未來，他用行動(dòng)說明了人民教師的偉大。他的生命雖然逝去，但是他的精神像千秋豐碑一樣永垂不朽！
災(zāi)難的確是一個(gè)課堂，一個(gè)沒有歡笑卻有溫暖的啟示的課堂，在災(zāi)難里，我們默哀，我們銘記。我們學(xué)到了中華人民的大愛無邊!
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