全腦英語教育引入初中的課堂

　　啊、哎、額5月31日上午，課間操期間，仙居二中廣場，學(xué)生們跟隨著廣播傳來的音樂聲，跳起了整齊劃一的英語音標(biāo)操，舞動的旋律讓英語學(xué)習(xí)趣味盎然。5月31日至6月1日，一場全腦英語課堂教 ...

　　全腦英語教學(xué)將左右腦功能均衡發(fā)展，推行音標(biāo)操，解決拼音困難，并通過生熟聯(lián)想、合理拆分、腦圖動漫等手段增強(qiáng)記憶。極大調(diào)動了學(xué)生的興趣和積極性，變被動學(xué)習(xí)為主動參與，使學(xué)習(xí)質(zhì)量大大提高。

　　當(dāng)天下午，仙居二中的英語老師和初一（5）班的學(xué)生們，為與會者展現(xiàn)了一堂精彩的全腦英語課。通過拆分單詞、豐富聯(lián)想、師生互動，學(xué)生們很快記住了一個單元的單詞。老師激情的講課、學(xué)生積極踴躍發(fā)言活躍的課堂氣氛也感染了臺下的觀眾。

　　這樣的英語課非常有意思，我們都很投入，一節(jié)課很快就過去了。上完課后，初一（5）班的班長朱晨怡意猶未盡地說。她覺得，學(xué)英語最困難的就是記不住單詞，以前上課總是呆板的記單詞，現(xiàn)在加進(jìn)這么多有趣的東西，學(xué)英語變輕松了。

　　這個學(xué)期，全腦英語教學(xué)已經(jīng)在初一16個班普及開來，學(xué)生每天課間操都要跳兩遍音標(biāo)操。仙居二中的俞勝益老師說，推廣全腦英語教學(xué)，學(xué)生家長的反應(yīng)都不錯。

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