冀教版三下Lesson10《In the Restaurant》的教學反思

　　1.上課之前的談話和Let’s chant 來鞏固所學的知識，營造了很好的英語學習的氛圍，拉近師生的情感距離，消除學生的緊張心理，為投入本課的學習創(chuàng)造積極的心理狀態(tài)。Let’s learn應用了資源學生學到純正的發(fā)音，為以后學習打下良好的基礎。以多種形式的練習擺脫的學習的枯燥，培養(yǎng)學生學習英語的興趣，提高學生的各種能力。

　　2.在教學中，一直努力創(chuàng)設一中寬松、愉悅的課堂氣氛，激發(fā)學生的學習興趣，充分調動學生的學習積極性，使學生能夠減輕心理壓力，自然而然地學到知識。在教學中通過運用空中課堂資源，創(chuàng)設形象生動的動態(tài)效果，使聲音和圖像、視覺和聽覺、語言和情景有效結合。

　　3.教學資源上述的優(yōu)勢證明，經常應用教育資源進行教學取得了很好的效果。但是教育資源還是要加以選擇和添加，這樣才能站在以學生實際出發(fā)的立場上進行教學，才能讓學生更多、更好的學到知識。在應用空中教育資源的時候，應做到一切以生為本，以資源為輔，以學生的發(fā)展為目標，培養(yǎng)學生學習英語的興趣，提高學生的各種能力。