四年級英語《I like biscuits》的教學(xué)反思

　　為了迎接這堂課，我做了非常充分的準(zhǔn)備，這是學(xué)校對我的信任，也是提高自己，鍛煉自己的好機(jī)會。我上的內(nèi)容是湘少版四年級上冊“Lesson 5 I like biscuits.” 這節(jié)課的主要內(nèi)容是食物新單詞：“hungry; biscuit; dumpling; rice and jam. ”學(xué)習(xí)新句型：What do you like? I like…/ I don't like...組織學(xué)生進(jìn)行對話并能靈活運(yùn)用于實際。

　　為了提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，我在導(dǎo)入新課的設(shè)計方面動了很多心思。最后我設(shè)計了學(xué)生喜歡的動物故事情境導(dǎo)入新課，以小兔子做美食吸引老虎來解救自己被吃掉的命運(yùn)的故事吸引學(xué)生，學(xué)生興趣高昂，氣氛熱烈，最后的表演環(huán)節(jié)學(xué)生均積極參與，并能運(yùn)用新知識創(chuàng)造不同的故事。教學(xué)過程中我還采用游戲教學(xué)法、自然習(xí)得法、任務(wù)型教學(xué)法、合作學(xué)習(xí)等方法豐富課堂活動。教研員對我的課比較滿意，肯定了一些優(yōu)點，如教師上課能營造輕松愉悅的課堂，致力于提高學(xué)生興趣，注重教學(xué)細(xì)節(jié)，注重學(xué)生的口語發(fā)音等等。

　　在和教研員的討論中，提到了chant的用法。教研員強(qiáng)調(diào)要正確使用chant，不能讓中文的語感影響英文的語音語調(diào)，這一點是以前沒有想到的，以后要特別注意。

　　另外不足之處的在最后一個環(huán)節(jié)，教師要設(shè)計與學(xué)生生活貼近的情境，將所學(xué)知識運(yùn)用于生活實際，體現(xiàn)語言學(xué)習(xí)的工具性。在以后的教學(xué)工作中，我會更加注重細(xì)節(jié)，關(guān)注教學(xué)工作中的每一個環(huán)節(jié)，每一個細(xì)處，讓自己的課更精，更好。