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《頭發(fā)肩膀膝蓋腳》中班歌唱活動的教學(xué)反思
《頭發(fā)肩膀膝蓋腳》 這次的歌唱活動目的是讓幼兒借助游戲中的動作,加深對身體各部分的認(rèn)識。對于中班的幼兒來說是一首比較容易掌握的歌曲,這首歌曲的節(jié)奏感很強,而且非常輕快、活潑,富有游戲性。
在活動開始前,考慮到幼兒已對五官熟悉,于是我采用了以變出五官的形式導(dǎo)入,并用自己的動作來示范。并帶領(lǐng)幼兒找鼻子、眼睛、耳朵、嘴巴,以便幼兒能靈活的找到自己身體的各部位,這環(huán)節(jié)幼兒還比較感興趣,都能根據(jù)老師說的名稱快速找到相應(yīng)的部位。熟悉音律環(huán)節(jié)中, 我開使用較慢的速度唱出身體各部位,到后來速度慢慢變快,主要是讓幼兒熟悉牢記歌詞,于是我采用邊說名稱邊讓幼兒做相應(yīng)的動作 ,孩子們完成的也很不錯。
在教唱環(huán)節(jié)時幼兒對歌曲較熟悉了,我多是鼓勵幼兒邊唱還得邊找準(zhǔn)相應(yīng)的身體部位,并且是采用比賽、表演等形式進行以激發(fā)孩子的積極興趣,并由慢到快的速度演唱,而在創(chuàng)編一環(huán)節(jié)中我請所有小朋友大膽想象還可以把歌曲改唱的方式,幼兒不能大膽想象創(chuàng)編,但聽了老師的編唱時幼兒也能跟唱出來。 在這個活動環(huán)節(jié)中,孩子們都很喜歡,都能積極主動參與。
在這次的教學(xué)中也讓我明白了作為老師要想教育好孩子本領(lǐng),首先自己一定要有信心,做好準(zhǔn)備,認(rèn)真分析教材,找出重難點,就一定能夠做到最好。
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