高專分子生物學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)改革初探論文

　　1世界大學(xué)城的優(yōu)勢(shì)

　　我校作為�？漆t(yī)學(xué)院校各個(gè)專業(yè)總共近兩千名學(xué)生要上生物化學(xué)實(shí)驗(yàn)課�，F(xiàn)在通用的教學(xué)模式是在具體實(shí)驗(yàn)前以理論大班方式將實(shí)驗(yàn)原理、實(shí)驗(yàn)?zāi)康�、�?shí)驗(yàn)技術(shù)等給學(xué)生講解，再讓學(xué)生分小班做。每個(gè)分子生物學(xué)實(shí)驗(yàn)都包含多種技術(shù)、多個(gè)理論基礎(chǔ)。這些理論和基礎(chǔ)不一定都需要開設(shè)實(shí)驗(yàn)課來(lái)掌握。�？漆t(yī)學(xué)院校的經(jīng)費(fèi)和課時(shí)都非常有限，給學(xué)生做大量的實(shí)驗(yàn)不現(xiàn)實(shí)�？赏ㄟ^(guò)大學(xué)城空間教學(xué)來(lái)達(dá)到學(xué)習(xí)的目的。

　　2大學(xué)城空間教學(xué)改革運(yùn)用于“血

　　清蛋白質(zhì)醋酸纖維薄膜電泳及定量”實(shí)驗(yàn)理論課雖然學(xué)過(guò)本實(shí)驗(yàn)所有儀器的基本原理，但具體操作中用到的試劑、儀器都需嚴(yán)格按照操作規(guī)范。通常需要一定的實(shí)際經(jīng)驗(yàn)才能掌握。依靠實(shí)驗(yàn)課幾個(gè)學(xué)時(shí)是無(wú)法真正做好的。分子生物學(xué)實(shí)驗(yàn)對(duì)儀器、試劑的要求比較高，對(duì)學(xué)生的操作要求更高。而高專學(xué)生由于現(xiàn)實(shí)各種條件的限制，實(shí)驗(yàn)結(jié)果通常不是特別理想。比如微量加樣器是最常用的儀器，初學(xué)者難免要多次練習(xí)來(lái)熟練掌握使用方法，而且大量地使用會(huì)造成磨損，精度就會(huì)出現(xiàn)偏差而直接影響實(shí)驗(yàn)結(jié)果。如果頻繁地更新微量加樣器，以現(xiàn)有經(jīng)費(fèi)預(yù)算是無(wú)法滿足的。不是所有專業(yè)以后都會(huì)用到，所以現(xiàn)階段我校的方法檢驗(yàn)專業(yè)人手一支，其他專業(yè)是近10個(gè)人用一支微量加樣器。除了檢驗(yàn)專業(yè)對(duì)操作有嚴(yán)格要求外，其他專業(yè)更多的要求是對(duì)知識(shí)的理解和運(yùn)用。這種情況是高專醫(yī)學(xué)院校中普遍存在的，而世界大學(xué)城空間教學(xué)就是解決的好方法。我們走進(jìn)學(xué)校附屬醫(yī)院并將所有與實(shí)驗(yàn)有關(guān)的儀器和實(shí)際操作過(guò)程拍攝下來(lái)。在實(shí)驗(yàn)前將實(shí)驗(yàn)過(guò)程的錄像資料、注意事項(xiàng)、可能出現(xiàn)的實(shí)驗(yàn)結(jié)果和相關(guān)的研究背景公布于世界大學(xué)城的教師空間。鼓勵(lì)學(xué)生訪問(wèn)空間，并組織討論和學(xué)習(xí)。在正式做實(shí)驗(yàn)之前，學(xué)生就對(duì)實(shí)驗(yàn)的基本情況非常熟悉。以往實(shí)驗(yàn)從學(xué)生走出實(shí)驗(yàn)室后就基本結(jié)束了，但我們?cè)趯?shí)驗(yàn)完成之后要求學(xué)生以小組為單位自己去查找相關(guān)實(shí)驗(yàn)，并建立學(xué)生自己的大學(xué)城空間，將相關(guān)體會(huì)寫在大學(xué)城空間中。也要求實(shí)驗(yàn)課帶課教師在線批閱并作為最后成績(jī)的一部分。我們?cè)?014年在護(hù)理12個(gè)班學(xué)生中開展的傳統(tǒng)實(shí)驗(yàn)教學(xué)和世界大學(xué)城空間教學(xué)實(shí)驗(yàn)改革的對(duì)比實(shí)踐。改革教學(xué)的班級(jí)學(xué)生相較于傳統(tǒng)實(shí)驗(yàn)教學(xué)班級(jí)的學(xué)生普遍體現(xiàn)出更高的積極性、更強(qiáng)的求知欲和主觀能動(dòng)性，并且改革班學(xué)生普遍反映在走進(jìn)實(shí)驗(yàn)室的時(shí)候?qū)λ�要�?jīng)行的操作、器材和試劑都不陌生，實(shí)驗(yàn)完成的結(jié)果好，實(shí)驗(yàn)周期縮短。對(duì)理論課的知識(shí)掌握得更加透徹和全面。改革班有更多學(xué)生答對(duì)期末理論考試中這個(gè)實(shí)驗(yàn)覆蓋的知識(shí)點(diǎn)。從一系列結(jié)果來(lái)看，改革班級(jí)取得了更好的教學(xué)效果。

　　3結(jié)語(yǔ)

　　世界大學(xué)城空間現(xiàn)在正被廣泛地用于各學(xué)科的教學(xué)改革中，可借鑒的經(jīng)驗(yàn)不多。本次對(duì)分子生物學(xué)實(shí)驗(yàn)的改革也處于初步探索階段，但已經(jīng)取得了較好的效果。

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