- 相關(guān)推薦
二年級學(xué)生讀《青銅葵花》后感200字
我對書中的兩個主人公——青銅和葵花充滿著深深地敬意,我敬她們小小年紀(jì)在面對苦難(無論這個苦難是歷史的、自然的、人為的)時,總是不屈地戰(zhàn)勝它,使苦難成了他們成長的沃土,是使他們情感更加深厚的基肥。我對文中青銅的結(jié)局是如此同情與擔(dān)憂,失去葵花,對于青銅來說,生命的流轉(zhuǎn)便沒有了軸心,而原本不會說話的青銅在強烈情感的涌動下,竟能張口喊出“葵花”二字,作者如此安排結(jié)局更是一份別樣的凄美。還有文中這一家人——年邁、慈愛的奶奶;忠厚老實的父親;任勞任怨的媽媽。因著這一份血濃于水的愛,在面對一場場苦難的無情襲擊時,他們以無比堅韌的毅力、堅定不變的信念、執(zhí)著的向往,鋪出一曲曲感人的“命運交響曲”。
讓我看到了生命的一種不屈、向上、堅勁的張力與強度。正應(yīng)了我常說的一句話——苦難不是用來擊跨人的,而是用來歷練人的。
【二年級學(xué)生讀《青銅葵花》后感】相關(guān)文章:
《青銅葵花》有感03-24
《青銅葵花》學(xué)生讀后感02-19
讀《青銅葵花》有感10-19
讀青銅葵花有感10-09
讀《青銅葵花》的讀后感03-27
【熱】讀《青銅葵花》有感10-20
【薦】讀《青銅葵花》有感10-20
【推薦】讀《青銅葵花》有感10-20
【熱門】讀《青銅葵花》有感10-20
【精】讀《青銅葵花》有感10-20