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高三班主任一?荚嚪治黾笆雎毜膮R報(bào)范文
尊敬的各位班主任、各位領(lǐng)導(dǎo),大家好!
晉城市一?荚,xx班有兩個(gè)學(xué)生躋身高三年級(jí)前10名,還有一個(gè)學(xué)生剛剛跨進(jìn)前20名,然而,前三十名,也是這三個(gè)學(xué)生,前40名,還是這三個(gè)學(xué)生。與我真誠合作的老師們嘆息,咱班沒有“肚”啊,意思是說優(yōu)生人數(shù)少,斷層現(xiàn)象嚴(yán)重,想多考幾個(gè)學(xué)生太難啊。其實(shí),xx不僅沒有“肚”,而且腦袋也很小啊。闖到前20名的三個(gè)學(xué)生,其中兩個(gè)學(xué)生數(shù)學(xué)、英語都是瘸腿科,競(jìng)爭(zhēng)力大打折扣,成績(jī)很難保持穩(wěn)定。善良的同事們告訴我,xx班數(shù)學(xué)、英語底子太薄,不好扭轉(zhuǎn)啊!
盡管如此,我還是要感謝xx班的學(xué)生和老師,感謝他們給了我最大的信任和支持。xx班絕大多數(shù)學(xué)生遵守紀(jì)律、知道學(xué)習(xí)。聽講十分專心,筆記特別認(rèn)真,做題格外每天中午,休息不到半小時(shí),每天晚上,一直堅(jiān)持到十一點(diǎn)二十,學(xué)習(xí),學(xué)習(xí),還是學(xué)習(xí)。他們很辛苦、很疲累,請(qǐng)多少天假,我都不忍心拒絕。但他們很少請(qǐng)假,總是那么執(zhí)著、那么勤奮、那么樂觀向上。和這樣的學(xué)生一路拼搏,本身就是莫大的欣慰。xx班的代課老師,勤懇踏實(shí),學(xué)生沒有考好,他們的臉上寫滿焦慮的神情,趕緊找學(xué)生談話,仔細(xì)分析丟分的原因,耐心指導(dǎo)學(xué)習(xí)方法。很多時(shí)候,老師們顧不上聊天,跑到年級(jí)組給學(xué)生解決問題,和這樣的老師并肩奮斗,本身就是一種幸福。我明白,如果沒有學(xué)生們鍥而不舍的精神,沒有老師們吃苦耐勞的品質(zhì),成績(jī)會(huì)更不理想。
現(xiàn)在距離高考只剩65天了。xx班處境艱難、形勢(shì)緊迫,面臨嚴(yán)峻挑戰(zhàn),每一天壓力都很大,但不能放棄,不會(huì)退縮。從班級(jí)實(shí)際出發(fā),著重做好以下工作:
1、幫助學(xué)生有的放矢。指導(dǎo)學(xué)生結(jié)合實(shí)際制定第二輪、第三輪復(fù)習(xí)計(jì)劃,充分考慮復(fù)習(xí)時(shí)間安排和復(fù)習(xí)內(nèi)容的分配。并且收起來一個(gè)一個(gè)審核,提出建議,指導(dǎo)他們調(diào)整。
2、幫助學(xué)生看清自己。把教室后面的白板變成一面鏡子,建立數(shù)學(xué)糾錯(cuò)、單詞回顧兩個(gè)平臺(tái),推薦學(xué)生把周練的錯(cuò)題做到上面,不僅讓他本人加深對(duì)錯(cuò)題的理解,促進(jìn)薄弱學(xué)科轉(zhuǎn)變。而且啟示其他學(xué)生減少類似的錯(cuò)。
3、給薄弱學(xué)科開綠燈。每天自主學(xué)習(xí)時(shí)間、每天晚自習(xí)后一小時(shí),建議學(xué)生復(fù)習(xí)數(shù)學(xué)、英語、地理等困難學(xué)科。每星期讓出二個(gè)政治自習(xí),向薄弱學(xué)科傾斜。支持薄弱學(xué)科開展小競(jìng)賽,鍛煉學(xué)生的思維能力和解題速度。班會(huì)時(shí)間,強(qiáng)調(diào)安全、紀(jì)律外,由課代表命題,四個(gè)學(xué)生上臺(tái)做。比賽誰的思路清晰,誰的書寫規(guī)范,誰的步驟完整,誰的速度最快,誰的答案正確。然后請(qǐng)四位學(xué)生認(rèn)真檢查,發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤,改正并講解。促進(jìn)學(xué)生在競(jìng)賽中收獲,在競(jìng)爭(zhēng)中提高。
4、給學(xué)生鼓勁解難。高考越近,學(xué)生的心理負(fù)擔(dān)越重。課余時(shí)間,經(jīng)常到教室轉(zhuǎn)轉(zhuǎn),用樸實(shí)簡(jiǎn)短的話語給學(xué)生力量。觀察他們的學(xué)習(xí)狀態(tài),發(fā)現(xiàn)愁眉苦臉,及時(shí)座談,平等交流,幫他們分憂解難、放松心情,堅(jiān)定信心,一點(diǎn)一點(diǎn)積累知識(shí)。
5、當(dāng)好排頭兵,不拖其他課的后腿。充分利用上課上自習(xí)時(shí)間,引導(dǎo)學(xué)生梳理政治知識(shí)小版塊,強(qiáng)化核心觀點(diǎn)。激勵(lì)學(xué)生發(fā)現(xiàn)、提出問題,合作探究問題,總結(jié)歸類,提高成績(jī)。帶好自己的課,與其他課相互促進(jìn),形成合力。
6、當(dāng)好組織者,調(diào)動(dòng)家長參與。每次考試成績(jī)公布后,組織學(xué)生互相給家長打電話,親切匯報(bào)各科分?jǐn)?shù),讓家長從學(xué)生口中及時(shí)了解孩子成績(jī)變化情況。促使家長主動(dòng)詢問老師,和老師一起研究學(xué)生,尋找策略,共同幫助學(xué)生進(jìn)步。
7、做一絲不茍的分析師。周練成績(jī)、月考成績(jī)公布后,收齊試卷,看學(xué)生存在哪些問題,改的如何,沒有改,改得不好,督促他們趁熱打鐵,消化吸收。詳細(xì)盤問每一門課得分、失分的原因,指導(dǎo)學(xué)生對(duì)自己存在的問題寫出解決措施,督促他們說到做到。
8、做不辭辛苦的檢查員。檢查錯(cuò)題本、筆記本,看他們是否及時(shí)改正了錯(cuò)題,看他們是否整理歸納已經(jīng)學(xué)過的知識(shí)、已經(jīng)練過的題。并且在本上給他們做個(gè)簡(jiǎn)要評(píng)價(jià),附上一句名言警句勉勵(lì)他們。
9、做師生互動(dòng)的寬帶網(wǎng)。經(jīng)常與代課老師溝通。及時(shí)坦誠地向老師們反饋學(xué)生的特點(diǎn)、困惑,相信老師們能想出好辦法拔開學(xué)生心頭的迷霧,相信老師們會(huì)為學(xué)生的進(jìn)步調(diào)整自己的教學(xué)方法。虛心聽取老師們的意見和建議,糾正學(xué)生課堂不良習(xí)慣,創(chuàng)造良好的教學(xué)環(huán)境。引導(dǎo)學(xué)生適應(yīng)老師的講課方式和特點(diǎn),拿出積極的學(xué)習(xí)態(tài)度,集中注意力聽講,跟著老師走。鼓勵(lì)學(xué)生主動(dòng)提問,主動(dòng)和代課老師溝通,調(diào)動(dòng)老師快樂情緒,讓老師圍著學(xué)生轉(zhuǎn)。師生凝心聚力,提高學(xué)習(xí)效率。
我不敢說自己有什么好的教育教學(xué)方法,但可以坦言對(duì)每一位學(xué)生都是真誠的;我不能保證XX年高考的結(jié)果怎樣,但能肯定走過的每一步都是踏實(shí)的。我不敢奢求多少獎(jiǎng)金榮譽(yù),但努力做到問心無愧。
謝謝大家!
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