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《邊看電視邊識(shí)字》課堂過(guò)程實(shí)錄
準(zhǔn)備談話：
1．聽(tīng)說(shuō)同學(xué)們認(rèn)識(shí)了很多生字，誰(shuí)來(lái)說(shuō)你認(rèn)識(shí)了哪些字？
2．誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)我們?cè)谧R(shí)字一學(xué)過(guò)了哪些識(shí)字方法？
一、引入新課
1．剛才有小朋友說(shuō)識(shí)了很多識(shí)字方法，（出示課件）這們小朋友的識(shí)字方法是什么？（看電視）
2．（出示“電視）這個(gè)詞誰(shuí)會(huì)讀？齊讀。
3．揭示課題：邊看電視邊識(shí)字（先出現(xiàn)電視，再出現(xiàn)看、識(shí)字，最后寫(xiě)上邊）
二、指導(dǎo)識(shí)字
1．這是小明，他來(lái)到了人們課堂上了，你聽(tīng)聽(tīng)他說(shuō)了些什么？（出示課件導(dǎo)語(yǔ)）
2．你認(rèn)識(shí)了哪些電視節(jié)目？出示電視節(jié)目欄目，認(rèn)讀。
3．帶出生字詞，認(rèn)讀生字詞。
1）借助拼音自由認(rèn)讀。
2）指名認(rèn)讀；當(dāng)小老師糾正讀。（每位讀兩個(gè)詞）
3）去掉拼音認(rèn)讀、開(kāi)火車讀。
4）單讀生字。色、光、孫、動(dòng)、城、葫、蘆、娃、寶
——同桌抽卡片認(rèn)讀；
5）游戲讀。老師出示拼音卡片，學(xué)生認(rèn)讀手上卡片的生字。
4．歸納識(shí)字方法：同學(xué)們，在這么短的時(shí)間內(nèi)你是用什么方法記住這些生字寶寶的？
生：加一加……
師：哪些字可以用加一加的方法？（孫、動(dòng)、城、娃）
評(píng)：教師比較重視識(shí)字方法的指導(dǎo)和積累。
5．認(rèn)讀課文。
評(píng)：讀要加強(qiáng)。
三、指導(dǎo)書(shū)寫(xiě)
1．我們認(rèn)識(shí)了生字字朋友，現(xiàn)在也來(lái)寫(xiě)一寫(xiě)。出示“七、車、米、光”。這些字怎樣寫(xiě)讀。
2．你認(rèn)為這些字哪個(gè)最難寫(xiě)？
生：米、光
3．指導(dǎo)書(shū)寫(xiě)“米、光”。
（先說(shuō)書(shū)寫(xiě)筆順，再說(shuō)每一筆屮格位置，接著老師示范書(shū)寫(xiě)，最后描紅書(shū)寫(xiě)。）
4．欣賞品字：（看學(xué)生板演）他寫(xiě)得怎樣？
評(píng)：指導(dǎo)寫(xiě)字細(xì)膩、到位。
四、播放動(dòng)畫(huà)。（結(jié)課）
師：你認(rèn)識(shí)了哪些字？
師：同學(xué)們認(rèn)識(shí)的字真多！……
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