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《祁黃羊》課堂教學(xué)實(shí)錄
師：昨天大家一起興趣盎然地學(xué)習(xí)了《三顧茅廬》，能談?wù)勀愕膶W(xué)習(xí)感受或收獲嗎？
生：我知道了劉備三次誠(chéng)心誠(chéng)意去請(qǐng)諸葛亮輔助自己完成統(tǒng)一祖國(guó)的大業(yè)，諸葛亮出山后，劉備很高興。
師：真好，你了解了課文的主要內(nèi)容，把課文讀薄了。
生：我學(xué)到了海葬飛和關(guān)羽脾氣急，尤其是張飛，一開始對(duì)諸葛亮的態(tài)度很不好，不像劉備那樣尊重人才。
生：學(xué)課文后我知道了諸葛亮雄才大略、神機(jī)妙算，是當(dāng)時(shí)的一個(gè)了不起的人物。
師：是啊，我們把諸葛亮這樣有才能的人叫做賢人。
生：我學(xué)到了劉備為了求得諸葛亮這個(gè)人才三次誠(chéng)心誠(chéng)意地去邀請(qǐng)。
師：是啊，劉備誠(chéng)心誠(chéng)意地求賢，讓我們感動(dòng)。今天我們一起來(lái)學(xué)一篇關(guān)于悼公求賢的文章《祁黃羊》。
生：齊讀課題。
師：請(qǐng)大家認(rèn)真地自讀課文，按照習(xí)慣，讀通課文，做上相關(guān)記號(hào)。（收獲、注意點(diǎn)、疑點(diǎn)）
師：把你學(xué)習(xí)的所得告訴大家，好嗎？
生：我想提醒同學(xué)們幾個(gè)多音字。落下了毛病中的落讀lao,解狐的解讀xie。
師：真好，很細(xì)心��！
生：我學(xué)會(huì)了辭職一詞的意思，辭職就是說(shuō)辭去職務(wù)，所以悼公才要重新選人擔(dān)任中軍尉
師：（出示小黑板）一起讀讀黑板上的這些詞語(yǔ)、短語(yǔ)或人名吧。（征伐辭職舉薦慎重興亡合適出以公心內(nèi)舉不避仇，外舉不避親祁黃羊悼公解狐祁午）
生：齊讀。（有部分學(xué)生把興亡的興讀成了）
師：再讀這個(gè)詞語(yǔ)；興亡（結(jié)果全讀成了）到底應(yīng)該怎么讀呢？我們一起看一看這個(gè)詞語(yǔ)所在的句子，自己去體會(huì)體會(huì)其中的意思。
生：應(yīng)該讀，因?yàn)槲恼抡f(shuō)國(guó)家的興亡是指國(guó)家的興旺、興盛和衰敗、滅亡，根據(jù)意思應(yīng)該讀
師：很好，能從意思去想字的讀音。課文中說(shuō)什么關(guān)系著國(guó)家的興亡？
生：中軍尉的職責(zé)關(guān)系著國(guó)家的興亡，由此可見中軍尉的職責(zé)很重大。
師：其實(shí)國(guó)家興亡，匹夫有責(zé)。中軍尉的職責(zé)更是重大，所以祁黃羊薦賢時(shí)不得不慎重，你能到課文中找到慎重的近義詞嗎？（鄭重）鄭重一詞在文中出現(xiàn)了幾次？找到所在的句子讀一讀，想一想鄭重一詞的意思。（生找句子，讀句子。）
生：鄭重就是說(shuō)話時(shí)語(yǔ)氣很認(rèn)真，表情很嚴(yán)肅。
生：就是很認(rèn)真。
生：就是很謹(jǐn)慎，很嚴(yán)肅。
師：為什么你覺(jué)得有謹(jǐn)慎的意思？能聯(lián)系課文告訴我嗎？
生：我發(fā)現(xiàn)了祁黃羊每次鄭重地說(shuō)之前都要想了想，他是在思考之后才說(shuō)的話應(yīng)該是正確的。所以鄭重一詞應(yīng)該是
師：能聯(lián)系課文具體的句子來(lái)理解，真棒！那么祁黃羊分別鄭重地舉薦誰(shuí)擔(dān)任中軍尉的？
生：祁黃羊兩次薦賢分別了推舉了解狐和祁午。
師：你知道解狐、祁午和祁黃羊的關(guān)系嗎？
生：解狐是祁黃羊殺父仇人，而祁午是祁黃羊的兒子？
生：我不明白祁黃羊，父之仇人不共戴天，怎么能選解狐呢？推舉親生兒子擔(dān)任國(guó)家要職，他就不怕天下人誤解嗎？
師：這個(gè)問(wèn)題問(wèn)得很好，為什么祁黃羊內(nèi)舉不避仇，外舉不避親？你能用黑板上的詞語(yǔ)用因?yàn)樗缘木涫礁嬖V大家嗎？
生：因?yàn)槠铧S羊薦賢是出以公心的，所以他內(nèi)舉不避仇，外舉不避親。（指導(dǎo)理解出以公心）
生：因?yàn)樗]賢一事關(guān)系著國(guó)家的興亡，所以祁黃羊內(nèi)舉不避仇，外舉不避親。
生：因?yàn)闆](méi)有比解狐和祁午更合適的人選了，所以祁黃羊內(nèi)舉不避仇，外舉不避親。
師：理解得真好，帶著這樣的認(rèn)識(shí)我們?cè)僮x讀這些詞吧。
師：課文的哪些段落寫了祁黃羊兩次薦賢的事呢？請(qǐng)大家默讀課文，找一找。
生：文章的311寫了祁黃羊兩次薦賢。（板書：兩次薦賢）
師：很好！那我們一起讀一下這個(gè)故事吧。
師：課文最后一小節(jié)又寫了什么呢？請(qǐng)女生一起來(lái)讀一讀。
生：這一小節(jié)寫祁黃羊受到悼公的稱贊。（板書：受人稱贊）
師：祁黃羊薦賢出以公心，內(nèi)舉不避仇，外舉不避親受人稱贊。那么祁黃羊?yàn)槭裁匆o職呢？請(qǐng)大家一起來(lái)學(xué)一學(xué)第一、二兩小節(jié)。先讀一讀，想一想可以用什么小標(biāo)題來(lái)概括這兩小節(jié)的內(nèi)容。
生：這兩小節(jié)主要寫春秋戰(zhàn)亂，祁黃羊因公負(fù)傷，所以要辭職。因此可以用因病辭職來(lái)概括。
生：我覺(jué)得還可以用請(qǐng)求辭職，因?yàn)檎?qǐng)求一詞能讓人感覺(jué)到祁黃羊也是考慮到自己腿腳有病，不適合再擔(dān)當(dāng)重任了，說(shuō)明祁黃羊做事為國(guó)家著想，也反映他做事有分寸，值得人尊重。
師：講得多好啊，簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的一段話，讓她讀厚了。
生：我覺(jué)得還可以用主動(dòng)辭職來(lái)概括。因?yàn)槁毼浑m高，但是祁黃羊并不貪戀，而是覺(jué)得自己腿腳有病會(huì)影響為國(guó)征戰(zhàn)，所以我想用主動(dòng)辭職來(lái)概括。
師：真佩服你們！是啊，祁黃羊作為當(dāng)時(shí)的名將歷
師：春秋戰(zhàn)國(guó)戰(zhàn)紛紛
師：讓我們?cè)僖淮蝸?lái)讀讀課文第一段吧，去感受一下祁黃羊一心為公，正直無(wú)私的高貴品質(zhì)！
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