- 相關推薦
教師給寫作班孩子們的寄語
親愛的同學們:
在你們的身邊,是不是經(jīng)常會聽到這樣一種聲音:“又寫作文啊,該寫些什么呢?真?zhèn)X筋!”我想答案一定是確定的。
寫作文真的就這么頭疼,這么困難嗎?同學們,在第一堂課里,我就告訴過你們,作文其實是一種自由的表達,是一種需要。當時,你們把這句話記下了,而且記得很認真,但是,老師也知道,要你們真正領悟到這一點,還需要一段時日。
在我們每個人頭上,都有一片精彩而自由的天空,這片天空下有鮮活的故事和生動的人物,我們每天就在這布滿故事和人物的天空中穿行,這片天空就是我們的日常生活。而作文就是日常生活的濃縮與再現(xiàn),是我們記下生活夢想與希望的一只漂流瓶,是我們每一個人用心靈與情感雕刻出來的藝術品。
同學們,你們知道嗎?從生活的這頭信步走過去,就成了作文。
在金色階梯寫作(2)班和大家一起度過的這段日子里,老師一直在努力引領著大家在生活與作文之間架設一座橋梁。當然,要建成這座橋梁并不是一項簡單的工程,它需要經(jīng)過一絲不茍的操作,需要經(jīng)過時間的打磨,但我堅信,一段時日之后,你們一定能從生活的此岸走到作文的彼岸。
那個時候,你們就會驚喜地發(fā)現(xiàn),原來作文可以這么寫!原來作文并不難!
這本小冊子是你們在課堂上的幾篇習作,是我們在金色階梯寫作2班這棵學習之樹上結出的第一顆小小果實,雖然它還有太多的青澀與不足,但我仍急切地將它們拿出來,因為這是你們在金色階梯上踏出的第一步,我要記下這些足跡,并希望你們能沿著這足跡拾階而上。
【教師給寫作班孩子們的寄語】相關文章:
老師給孩子們的寄語06-27
老師寫給孩子們的寄語06-23
家長給孩子們的寄語06-26
寫給小班的孩子們寄語07-01
送給孩子們的名人寄語06-28
關于家長對孩子們的寄語06-23
家長送給孩子們的寄語06-27
家長送給孩子們的希望寄語精選07-03
孩子們,歡迎來到大一班教師來學寄語06-22
教師給孩子們寫的評語06-22