高三班主任總結(jié)范文
時(shí)光匆匆，20xx屆高考已經(jīng)遠(yuǎn)去，辛勞了三年，終于等到了收獲的季節(jié)�；仡櫲甑臍v程，內(nèi)心充滿感激，感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷，感謝年級(jí)分管校長(zhǎng)黃**的關(guān)心與督促，感謝各位科任老師對(duì)我個(gè)人及對(duì)高三（7）班的關(guān)愛與支持。我班在領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷下，高考成績(jī)超額完成學(xué)校下達(dá)指標(biāo)，作為一個(gè)底子薄弱的班級(jí)，在高考中上二本線人數(shù)達(dá)12人，這是作為班主任和很多同學(xué)家長(zhǎng)可能都沒有想到的，可以說(shuō)是創(chuàng)造了奇跡！下面，我對(duì)高三尤其是后期的部分工作做個(gè)小結(jié)，旨在在以后工作中不斷反思和提高。
一、建立學(xué)生精神加油站
到了高三，通過(guò)主題班會(huì)形式或者學(xué)校組織的高三沖刺活動(dòng)，充分地為學(xué)生鼓勵(lì)打氣，讓學(xué)生找到學(xué)習(xí)的目標(biāo)和學(xué)習(xí)的激情。主題班會(huì)有時(shí)可以是班主任自己親自主持，這種效率更高。我記得我們剛搬到第二教學(xué)樓，我組織了題為《讓夢(mèng)想齊飛》的主題班會(huì)，讓每一位同學(xué)對(duì)自己高三的目標(biāo)進(jìn)行細(xì)化，進(jìn)行宣誓，讓他們大聲地把自己的目標(biāo)告訴身邊的同學(xué)。高三的九月份的第一次班會(huì)，我又親自組織了題為《高三，我來(lái)了》的主題班會(huì)，對(duì)高三這一年進(jìn)行了提前俯視，要讓學(xué)生三方面準(zhǔn)備：高三這一年準(zhǔn)備怎么度過(guò)，心理怎么準(zhǔn)備，身體怎么準(zhǔn)備。我想，對(duì)于普通班，他們中有部分同學(xué)學(xué)習(xí)的動(dòng)力不足，看不到希望，我們就必有讓他們看到希望，所謂“多大的腳穿多大的鞋”，不能考二本的人就考三本，三本上不了的可以上專科。通過(guò)一些事實(shí)去說(shuō)明，�？埔院笠卜浅Ｓ谐鱿⒌�，三本以后就業(yè)也非常好。另外，通過(guò)網(wǎng)上看到的一些關(guān)于高三的話題，平時(shí)通過(guò)邊角時(shí)間講給學(xué)生聽，例如我在網(wǎng)上看到的一篇《盡力而為還不夠》，深受啟發(fā)，利用晚自習(xí)一剛上課的時(shí)候講給學(xué)生聽�？傊�，能給學(xué)生鼓勵(lì)的機(jī)會(huì)就不要放過(guò)。
二、抓好學(xué)生的常規(guī)學(xué)習(xí)
堅(jiān)信紀(jì)律是成績(jī)的保障。雖然到了高三下學(xué)期，馬上就要決戰(zhàn)，但常規(guī)要求也不能放松。這是一項(xiàng)很艱巨的任務(wù)，但到了高三，我的工作重心主要集中在班級(jí)前20名同學(xué)，對(duì)于后面部分同學(xué)還是要鼓勵(lì)交作業(yè)，不交作業(yè)甚至也要單獨(dú)談話等，總之，讓他們看到老師對(duì)他們老都沒有放棄，“自己憑什么放棄自己”。我對(duì)優(yōu)生的做法就是，上課認(rèn)真把老師講的消化好，老師補(bǔ)置的作業(yè)必須做完。有空余時(shí)間，要去做一些模擬卷子。
常規(guī)學(xué)習(xí)中，主要還是靠科任老師去管理，顯然，負(fù)責(zé)的老師會(huì)讓學(xué)生學(xué)習(xí)更緊湊，目標(biāo)性更強(qiáng)，學(xué)習(xí)積極性更高。
三、關(guān)愛學(xué)生，做學(xué)生的“心理醫(yī)生”
做好學(xué)生的“心理醫(yī)生”，關(guān)愛每一個(gè)學(xué)生。對(duì)于班級(jí)不同層次的同學(xué)分層進(jìn)行教育干預(yù)，例如我班上分為四部分“拼命組”“拔高組”“沖鋒組”“飛翔組”，有時(shí)跑操完成后，對(duì)相關(guān)組別進(jìn)行談話教育，對(duì)個(gè)別思想或者心理進(jìn)行疏導(dǎo)。這樣做的目的總體會(huì)保持班級(jí)穩(wěn)定，讓每個(gè)組別中的學(xué)生看到希望。
四、運(yùn)氣會(huì)眷顧有心人
高考成績(jī)出來(lái)后，有人會(huì)說(shuō)，考得好要運(yùn)氣。但我要說(shuō)，運(yùn)氣往往會(huì)眷顧有心的人。我班在普遍班中底子確實(shí)很薄弱，包括在二本線487至500分內(nèi)有5人，可能有人會(huì)說(shuō)，這個(gè)運(yùn)氣是很重要，這個(gè)不可否認(rèn)。但我卻要說(shuō)，這部分同學(xué)上線可能是很危險(xiǎn)，其實(shí)，在平時(shí)談話，對(duì)于優(yōu)生，我經(jīng)常強(qiáng)調(diào)分分必爭(zhēng)的意識(shí)，讓他們意識(shí)到很可能以后會(huì)因?yàn)?分或者幾分上不了二本，而且我也沿用了20xx屆某個(gè)班的例子，線下10分以內(nèi)有4-5個(gè)人，非常的可惜。無(wú)形中，在二本線附近的同學(xué)也有了這個(gè)分分必爭(zhēng)的概念，包括在平時(shí)高三模擬考試當(dāng)中。通過(guò)這個(gè)事例，我想說(shuō)的就是，運(yùn)氣很重要，但會(huì)傾向時(shí)刻準(zhǔn)備的人。
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