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人教版七年級生物上冊《種子的萌發(fā)》學案
學習目標
1.識知種子的結構種子萌發(fā)的環(huán)境條件和自身條件
2.能夠說出種子的萌發(fā)過程
自主學習：
閱讀教材P63—65頁，通過閱讀實驗和文字歸納出種子萌發(fā)環(huán)境條件及自身條件有哪些，來完成以下問題
1、種子主要由______和_____組成,種子的最外層是______,具有_____功能和減少水份______.胚是____________幼體,由______,_______,_______和________組成.
2、種子萌發(fā)需要的環(huán)境條件是__________,_________和____________。
3、種子萌發(fā)需要的自身條件是_________是完整的、且是___________；不處在_______。
4、萌發(fā)過程：種子首先吸收水分，子葉或胚乳中的______轉運給胚根、胚芽和_______。隨后，胚根發(fā)育，突破________，形成根；胚軸伸長，發(fā)育為根和勁的連接部位，胚芽發(fā)育成________和________。
探究析疑：
1、實驗探究為探究種子萌發(fā)丁環(huán)境條件，楊明同學設計了如下實驗：在甲、乙、丙、丁四個培養(yǎng)皿中分別放等量的棉花，在棉花的上面都放入25粒豌豆種子，然后將它們放在不同條件進行培養(yǎng)，數(shù)日后記錄種子萌發(fā)的情況如下表，請回答：
裝置甲乙丙丁場所黑暗中黑暗中日光下日光下溫度23℃23℃23℃23℃棉花干濕狀態(tài)潮濕干燥潮濕干燥種子萌發(fā)狀態(tài)230240（1）根據(jù)楊明同學的實驗設可以推測，本實驗探究了水分和______是否是種子萌發(fā)所需要的環(huán)境條件。（2）實驗甲和乙對照，變量是__________________，通過這組實驗可以得出的結論是_____________。（3）根據(jù)實驗甲和_________的實驗結果判斷，光照不是種子萌發(fā)的環(huán)境條件。請說明理由_____________________________。（4）實驗設計中，實驗乙和_________不能形成對照，原因是有__________個變量。（5）如空氣充足，甲實驗中有2粒種子沒有萌發(fā)，其原因____________________。
課堂檢測：
1、種子萌發(fā)時，最先突破種皮的是()
A．胚芽B．胚軸C．胚根D．子葉
2、春天，播到濕潤土壤中的種子不能萌發(fā)的原因是()
A．胚不完整B．種子已死亡C．種子處于休眠狀態(tài)D．以上都有可能
3、玉米種子萌發(fā)時，轉運營養(yǎng)物質(zhì)的結構是()
A．子葉B．胚乳C．種皮D．胚軸
4、將大米播到地里，長不出幼苗的最主要原因是（）
A、胚已經(jīng)被破壞B、除掉了種皮C、胚乳被破壞D、除去了谷殼
5、播種在水澇地里的種子不容易萌發(fā)的主要原因是()
A．缺少陽光B．缺少空氣C．溫度太低D．種子細胞吸水過度，被“脹”死
6、種子萌發(fā)后可長成幼苗，長成幼苗的結構是（）
A、整個種子B、胚C、胚芽和種子D、胚芽和子葉
學習小結：
1、我已掌握的知識和方法:2、我的新疑問作業(yè)布置
教學反思
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