用音樂開發(fā)右腦的好處有什么

　　專家們一直都說音樂以開發(fā)人的右腦，是這樣的吧，音樂對開發(fā)右腦真的有好處嗎？：

　　人的大腦分左右腦，大人一般白天左腦工作，晚上右腦工作。開發(fā)右腦白天使用冥想的方法，晚上就是音樂。

　　這既是一個古老的話題，又是一個新鮮的話題。因為，清朝之前宮廷里的人在吃飯睡覺時都有樂師在演奏音樂，讓他們吃的好睡的香 �，F(xiàn)在我們有的高級酒店里就是一邊演奏輕音樂，客人一邊吃飯聊天。今天這種生活可以進(jìn)入我們平民百姓家里，至今有的人卻還不相信，認(rèn)為吃飯睡覺聽什么音樂?

　　所以又是一個新鮮的事。愛和樂是歐洲統(tǒng)治階層的國王們聽的音樂，(莫扎特的父親當(dāng)時就在宮廷里當(dāng)樂師)。這種音樂是振動頻率在7—8赫茲(即每秒鐘60—70拍)。我們生活的地球發(fā)出的自然波大約就是這樣，也叫地磁波，宇宙波。大腦的接受頻率就是這個范圍。所以，這也是開發(fā)全腦潛能的音樂。

　　現(xiàn)在我們上課全天候用的背景音樂就是這種。孩子在這里享受的是國王的生活待遇，是紳士般的生活水平，在這里不但知識得到了長進(jìn)，更重要的是大腦得到了開發(fā)。腦科專家通過切割腦，解剖研究發(fā)現(xiàn)，人在胎兒期就是右腦優(yōu)先發(fā)育，一直到出生后3歲都是右腦優(yōu)先發(fā)育。右腦吸收的特點是，超高速，大容量，無選擇，不理論，跳躍性，圖像性，并具有高速有序自動處理信息的功能。我們在教育過程中，只管輸入，不斷重復(fù)，等待輸出。到6歲是右腦發(fā)育成熟期，7—16歲是右腦向左腦轉(zhuǎn)換的臨界期，也就是說孩子在小學(xué)初中階段是由右腦思維轉(zhuǎn)換成左腦思維階段。

　　現(xiàn)在的學(xué)校教育沒有去有意開發(fā)右腦。一個人在沒有上學(xué)之前(即6歲之前)如果右腦沒有開發(fā)過，上學(xué)之后又過了右腦最佳開發(fā)期，一生平平也是正常的。到目前為止一個正常人右腦的利用率只有1%—10%,愛因斯坦(相對論的發(fā)明者)這樣一位世界偉大的科學(xué)家右腦利用率也只有5%。他的95%的腦細(xì)胞也是永遠(yuǎn)處在休眠中。所以，到目前為止大多數(shù)人到離開世界那天右腦大都沒有用過，都在休眠中，從出生到死亡就從來沒有用過。我們現(xiàn)在的工作就是讓那些沒有發(fā)揮作用的處于休眠狀態(tài)的腦細(xì)胞被激活，發(fā)揮其潛能。腦科學(xué)家們預(yù)言，人類如果將大腦多開發(fā)出5%的潛能，地球人的收入將提高20%還多。

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