有感于高效課堂教學觀摩活動范文

　　全縣小學高效課堂教學觀摩活動已經(jīng)落下了帷幕。本次觀摩活動涉及到五個學科，活動以體現(xiàn)新課程理念為核心，以提高課堂效率為宗旨，全面彰顯學科特色，進而推薦各學科教學改革向縱深發(fā)展，全面提高各學科的教學質(zhì)量。

　　縱觀這五節(jié)課，均體現(xiàn)了新課程理念，彰顯了學科特點，上得非常成功，給廣大的教師起到了拋磚引玉作用。

　　本工作室成員高曉杰老師上了一節(jié)語文課《狼和小羊》，上得很精彩。精彩在于本節(jié)課目標清晰，師生學得輕松，學生收獲多，是一節(jié)高效的課。說它高效是因為本節(jié)課符合低年級特點，識字、寫字、、朗讀、積累清清爽爽，完成了低年級閱讀教學的任務。課上首先是鞏固識字，讀字組詞，然后選擇常用的詞語練習說話。接著是朗讀訓練，通過學生對每段話提示語的理解，來體會狼的兇殘和小羊的溫柔善良，從而進行有個性的朗讀，通過老師的引導范讀，使學生逐漸讀得進入佳境。在理解朗讀的過程中，教師進行發(fā)散思維訓練，“假如你是文中的小羊，會怎樣做呢？”使學生明白，對待像狼這樣的人不要和他講道理，怎樣用智慧去戰(zhàn)勝他。人文性潛移默化地深入到學生心中。最后，指導學生寫字，扎扎實實，學生學有所獲。透過高老師的課堂我們也充分看到，高老師對于學生平時的訓練有素，學生在用詞語說話時，不但說得完整，而且都能夠說出一段話，我想，就這樣訓練，學生到了三年級的作文就會減少坡度。而且學生們回答問題時，能夠充分闡述自己的觀點，說得有理有據(jù)，語言流暢，表達清楚。這就啟示我們，教學關(guān)鍵在于平時每一節(jié)課的訓練，在于老師潛心研究，用心的琢磨，功夫用在平時，才能夠看出學生的能力有多強。

　　我們一直在研究閱讀教學如何高效，我想，那就要明確語文課要教什么？怎么教？教什么，即語文課的教學目標要明確。怎么教，涉及到的是教學方法和策略。上海師大教授吳忠豪教授說，語文課，第一個轉(zhuǎn)型是從原來以圍繞思想內(nèi)容理解轉(zhuǎn)變?yōu)閷W習語言文字的運用，然后教學過程組織也是圍繞語言文字的運用來組織。第二個轉(zhuǎn)變是語文課要從教師講的課文課堂形態(tài)，轉(zhuǎn)變?yōu)閷W生的語文實踐的課堂教學常態(tài)。語文的本體性知識是什么要清楚，課上不能把語文非本體性的知識過度搬到課堂上來。隨著教學改革的不斷深入，愿我們的語文教學越來越清晰，越來越高效。 總之，無論哪個學科的課，都需要我們不斷地去探索、去研究。觀摩課后，教研員對每個學科的課都進行了有針對性的點評，指明了學科教學的方向。愿我們的教學隨著教學改革的深入越來越適應時代的需要，適應學生發(fā)展的需要。

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