教材理解《幸福是什么》
●重點(diǎn)生字
鍬：（鍬）qiāo
挖土或鏟其他東西的器具。
筆畫數(shù)：14；部首：钅
造句：爸爸正在用鐵鍬鏟煤。
牧：mù
放養(yǎng)牲口：牧童。畜牧。牧場(chǎng)。放牧。游牧。牧民。牧歌。牧群。治：牧民（治理人民）。古代治民之官：州牧。
筆畫數(shù)：8；部首：牜
造句：小時(shí)候媽媽經(jīng)常給我講牧羊女的故事。
●重點(diǎn)詞語(yǔ)
有益：有好處。
謙虛：虛心，不自滿，肯接受批評(píng)；說謙虛的話。
彼此：互相。
●學(xué)習(xí)目標(biāo)
1、知識(shí)目標(biāo)：了解童話的特點(diǎn)；能理清故事的脈絡(luò)，讀懂故事的內(nèi)容，理解幸福的含義。
2、過程與方法目標(biāo)：搜集處理信息，豐富學(xué)習(xí)資源，豐厚感悟的能力；提高合作探究能力。
3、情感目標(biāo)：發(fā)現(xiàn)身邊的幸福，感受到自己給別人或者別人給自己帶來的幸福，并懂得珍惜幸福。
●課文重點(diǎn)
《幸福是什么》一文是一篇有趣的童話故事。故事講三個(gè)牧童在智慧女兒的指引下去尋找什么是幸福。十年后他們通過自己的經(jīng)歷明白了幸福要靠勞動(dòng)，要靠很好地盡自己的義務(wù)，做出對(duì)人們有益的事情。
●相關(guān)知識(shí)
1、搜集現(xiàn)實(shí)生活中為他人謀利益的事跡，積累生活經(jīng)驗(yàn)。
2、聯(lián)系現(xiàn)實(shí)生活中的事例理解三個(gè)青年話的意義。
3、編童話，深化理解。
4、寫讀后感，內(nèi)化情感。
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