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《不退位減法》的課后反思
這節(jié)課我通過播放“鳥巢”的圖片及20××年奧運會的一些比賽花絮，最后出示奧運金牌榜，讓學(xué)生產(chǎn)生中國金牌數(shù)第一的民族自豪感，根據(jù)情境圖，讓學(xué)生提出數(shù)學(xué)問題。學(xué)生會提出很多個數(shù)學(xué)問題。這一環(huán)節(jié)的設(shè)計意圖是用學(xué)生感興趣的話題引出新知，既激起了學(xué)生的興趣，又進行了愛國教育。之后提出教材中的例題，美國和俄羅斯所得票數(shù)的比較引出減法算式“36-23”對于它的計算我引導(dǎo)學(xué)生從口算引出筆算。學(xué)生有了筆算加法的基礎(chǔ)，在這里充分發(fā)揮學(xué)生的合作精神，讓學(xué)生在討論中學(xué)習(xí)，更有利于體現(xiàn)學(xué)生的主體地位。
這堂課下來，也發(fā)現(xiàn)學(xué)生存在很多問題，還有數(shù)位不對齊的情況，也有一部分學(xué)生加減號不分，明明寫的減號，豎式計算時卻做減法，還有一部分學(xué)生計算個位時是做減法，計算十位時卻做了加法，總之就是很不細(xì)心。這方面的計算還要多練習(xí)。
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