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小學(xué)英語(yǔ)公開(kāi)課有感范文
第一次在學(xué)校上英語(yǔ)公開(kāi)課,內(nèi)容是Unit 4 We love animals中的第二課時(shí)Let’s learn和Let’s do局部,在上課過(guò)程中同學(xué)的表示還不錯(cuò),動(dòng)物對(duì)三年級(jí)的小同學(xué)來(lái)說(shuō)應(yīng)該不會(huì)陌生,很多同學(xué)自身就已經(jīng)會(huì)認(rèn)很多的動(dòng)物英文單詞了,所以課堂效果比較好。
本課的教學(xué)設(shè)計(jì)我也經(jīng)過(guò)了精心的準(zhǔn)備,Let’s learn局部的單詞,我利用聽(tīng)聲音來(lái)讓同學(xué)猜動(dòng)物名稱(chēng),在上課過(guò)程中我覺(jué)得這個(gè)方法同學(xué)能很容易地接受,而且只要同學(xué)聽(tīng)出了什么動(dòng)物的聲音后,就可以讓同學(xué)說(shuō)出是什么動(dòng)物,基礎(chǔ)好的同學(xué)還可以直接用英語(yǔ)說(shuō)出聲音,聽(tīng)完后就可以引出新課中要學(xué)的單詞了。在學(xué)習(xí)單詞的過(guò)程中,先是我來(lái)領(lǐng)讀同學(xué)跟讀,等同學(xué)能夠全部讀下來(lái)后,我又用了第一單元學(xué)過(guò)的句子來(lái)進(jìn)行操練:讓同學(xué)看圖片,由我來(lái)問(wèn)What’s in the picture? Look,look,look.知道的同學(xué)就能馬上舉手說(shuō):A rabbit,a panda and a cat.A dog,a duck and a monkey.(同學(xué)在說(shuō)單詞的時(shí)候正確使用了and,知道說(shuō)名稱(chēng)的時(shí)候多個(gè)并列,最后一個(gè)和倒數(shù)第二個(gè)之間要用and連接。)圖上的動(dòng)物單詞名稱(chēng)都讀出來(lái)之后就讓同學(xué)把整個(gè)句子都連起來(lái)讀,在老師的引導(dǎo)下多讀幾遍。基礎(chǔ)好的同學(xué)讀過(guò)幾遍之后就能掌握了,基礎(chǔ)稍差一點(diǎn)的同學(xué)要再多加練練。
看同學(xué)單詞掌握地差不多,接下來(lái)老師又問(wèn)同學(xué)這些動(dòng)物的叫聲或者動(dòng)作是怎么樣的,這樣就可以引出Let’s do局部的教學(xué)。這些都是常見(jiàn)的動(dòng)物,所經(jīng)讓同學(xué)模仿一點(diǎn)也不困難,而且也吸引了同學(xué)的學(xué)習(xí)興趣,課堂積極性非常高,他們的動(dòng)作也都做地非常到位。要注意的一點(diǎn)是同學(xué)在讀句子的過(guò)程中,一定要注意語(yǔ)音,有些同學(xué)因?yàn)榛A(chǔ)比較差,在學(xué)的過(guò)程中讀單詞或句子會(huì)讀一清晰,而且語(yǔ)音發(fā)音也不到位,所以在今后的英語(yǔ)學(xué)習(xí)當(dāng)中我要加強(qiáng)同學(xué)的語(yǔ)音練習(xí),要讓每個(gè)同學(xué)都要大聲讀英語(yǔ),而且和時(shí)糾正他們發(fā)音不準(zhǔn)的同學(xué)。最后進(jìn)行操練,由老師說(shuō)指令,同學(xué)做動(dòng)作。這個(gè)學(xué)習(xí)過(guò)程是分小組進(jìn)行競(jìng)賽的,分成四小組,哪個(gè)小組在老師說(shuō)完指令之后能又快又正確地做出動(dòng)作即可為本組贏得一顆五角星。在游戲的過(guò)程中還請(qǐng)了同學(xué)上來(lái)當(dāng)小老師,由小老師來(lái)說(shuō)指令,其他同學(xué)做動(dòng)作。(出乎老師們的意料,被抽到的小老師表示地非常好,能很流利地說(shuō)出指令,這局部也是我最滿(mǎn)意的,但小小的缺乏就是小老師的動(dòng)作不夠好,以后還要多給同學(xué)這種機(jī)會(huì),讓他們進(jìn)行鍛煉。)分小組競(jìng)賽可以激發(fā)同學(xué)的興趣,也可以提高課堂氣氛,同學(xué)都想為本組贏得五角星,所以也同學(xué)的思想也就提高了,而且也增強(qiáng)了他們的集體榮譽(yù)感。
本堂課上完之后發(fā)現(xiàn),局部同學(xué)知識(shí)掌握地還好,但重點(diǎn)還是要加強(qiáng)同學(xué)的單詞掌握情況,讓同學(xué)能夠當(dāng)堂掌握并消化,而且還要多強(qiáng)化同學(xué)的語(yǔ)音發(fā)音,真正讓同學(xué)在課堂上做到“眼到、口到、心到”,并培養(yǎng)同學(xué)大膽讀英語(yǔ)的好習(xí)慣。
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