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《連加連減》的課后反思
新教材特別強(qiáng)調(diào)要體現(xiàn)學(xué)生的動(dòng)手能力和觀察能力,要體現(xiàn)數(shù)學(xué)與生活的密切聯(lián)系,因此我在設(shè)計(jì)這節(jié)課時(shí),努力掌握這幾方面:
首先,“連加、連減”對(duì)于學(xué)生來說,是學(xué)習(xí)的重點(diǎn)也是難點(diǎn)。因?yàn)樗菍W(xué)習(xí)20以內(nèi)進(jìn)位加法和退位減法的重要基礎(chǔ),主要難在計(jì)算過程上,要分兩步口算才能算出結(jié)果。特別是第二步計(jì)算要用第一步的結(jié)果,并且學(xué)生往往忘記第一步的得數(shù)。為了讓學(xué)生順利掌握連加、連減的計(jì)算順序和方法,要訓(xùn)練讓學(xué)生把第一步的結(jié)果記在腦子里。
其次,引導(dǎo)學(xué)生看圖也是關(guān)鍵。因此在上這節(jié)課時(shí),要讓學(xué)生通過體驗(yàn)事情的發(fā)生過程,來明白算式的含義,把書上的兩個(gè)例題變成一個(gè)運(yùn)動(dòng)的過程,感受“添上、再添上”與“去掉、再去掉”的生活經(jīng)驗(yàn)。同時(shí),要引導(dǎo)學(xué)生用自己的語言來表達(dá)畫面的意思,在看懂圖的基礎(chǔ)上,列出算式。
最后,還要注重學(xué)生動(dòng)手能力和觀察能力的培養(yǎng)。本節(jié)課我采用同桌合作的學(xué)習(xí)方式,發(fā)揮學(xué)生的主體性,通過先擺小棒,后說算式來進(jìn)一步鞏固連加、連減,深化新知。從而感知生活中處處有數(shù)學(xué),為今后學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)埋下種子。
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