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人教版五年級下冊的數(shù)學(xué)期末試卷分析
一、學(xué)生考試成績總體情況
本班共有42人，參考人數(shù)42人，總分2028.5分，平均分48.3分。最高分：98分，最低分：3.5分，及格人數(shù)是14人，及格率33.3%。其中85分以上的人數(shù)共7人，優(yōu)秀率16.7%，70—84分的有4人，60—69分的有3人，20—59分的有21人，19分以下的有7人。從考試成績的總體來看，學(xué)生成績很不理想，雖然平時下了許多功夫，但沒有達(dá)到預(yù)期的目標(biāo)。
二、試卷題型分析
本次考試內(nèi)容為五年級下冊數(shù)學(xué)的內(nèi)容，還有一部分上冊的內(nèi)容。試卷緊扣教材，抓住重點，同時注重了各知識點的考查。試題主要有以下幾種類型：基礎(chǔ)知識題、計算題、作圖題和應(yīng)用題，全面地考查學(xué)生在具體情境中靈活運用知識的能力，試題量適中，題型多樣。
三、卷面情況
第一大題：填空題。
應(yīng)得924分，實得：632分，得分率：68.4%。
本題共有11小題，錯的較多的是第9、10題，全對的有2人。
第二大題：判斷題。
應(yīng)得：252分，實得：160分，得分率：63.5%。
本題共有6小題，錯的較多的是第6題：完成同樣的作業(yè)，甲月2/5小時，乙月1/3小時，甲的速度較快，部分學(xué)生不理解題意。全對的有5人。
第三大題：選擇題。
應(yīng)得：210分，實得：148分，得分率：66.7%。全對的有12人。
第四大題：計算題
1、直接寫出得數(shù)。應(yīng)得：210分，實得：116分，得分率：55.2%.許多學(xué)生計算結(jié)果沒有約分，導(dǎo)致失分。還有的是把上學(xué)期的小數(shù)計算遺忘了，錯誤率較高。全對的有7人。
2、解方程。應(yīng)得：378分，實得：173.5分，得分率：45.9%。
從做題情況來看，相當(dāng)一部分的學(xué)生對解方程的方法沒有掌握，以及分?jǐn)?shù)加、減法的計算不過關(guān)。全對的有9人。
3、計算（能簡算的要簡算）。應(yīng)得：504分，實得：161分，得分率：31.9%，
前兩小題：2.5×（2+0.4）、0.8×1.7+12.5是上學(xué)期的內(nèi)容，學(xué)生已經(jīng)遺忘，錯誤率很高，第1題只有1人做對。全對的有1人。
第五大題：按要求操作。
應(yīng)得：252分，實得：81分，得分率：32.1%，
本題考的是平移和旋轉(zhuǎn)的內(nèi)容。學(xué)生失分嚴(yán)重，說明學(xué)生的想象能力和操作能力有待提高。全對的有7人。
第六大題：統(tǒng)計圖表。
應(yīng)得：420分，實得：335.5分，得分率：79.9%。
第1小題，根據(jù)統(tǒng)計圖中的數(shù)據(jù)，填寫統(tǒng)計表，學(xué)生大部分做對；但第2、3小題解決問題有許多學(xué)生做錯。全對的有12人。
第七大題：解決問題。
應(yīng)得：1050分，實得：443.5分，得分率：42.2%。
本題共有5小題，第5題學(xué)生錯的最多，全對的只有3人，可以看出學(xué)生的理解能力和解決問題的能力等等都有待提高。
四、存在的問題
1、一部分學(xué)生基礎(chǔ)差，知識缺陷多，難以補救。
2、計算能力較差。
3、平時太依賴?yán)蠋�，不愛動腦，沒有認(rèn)真審題。
3、沒有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
4、學(xué)生缺乏上進心，沒有形成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。
五、改進措施
1 、利用早讀、課前5分鐘抓口算練習(xí)，力求提高學(xué)生的計算能力。
2、在教學(xué)中，能補則補，以舊帶新。
3、加強學(xué)生的日常養(yǎng)成教育，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)態(tài)度，著重培養(yǎng)學(xué)生審題意識，培養(yǎng)學(xué)生良好的解題習(xí)慣。
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