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公頃的認識課后反思
1、從學生身處的教室作為導入的切入口,讓學生自然而然的對學習的內(nèi)容產(chǎn)生興趣,明確感受到能夠?qū)W以致用.簡單的復習一下以前學過的面積單位，回憶每個面積單位的實際大小，為后面的學習做好鋪墊。
2、通過復習題了解學生對本節(jié)課知識掌握的情況，做到有的放矢，提高課堂效教學效率。
3、通過讓學生自己找找1公頃的大小，并將在課前實地測量的印象加以整合感受，讓學生對1公頃有了一個初步的大小概念。
4、通過學生熟悉的操場做背景來認識1公頃，可以讓學生有一種身臨其境的感覺，可以對公頃這個比較大的單位有一個更直觀的認識,對概念更加清晰準確。
5、從對公頃的認識,讓學生認識到面積單位之間的關(guān)系以及換算的方法,以及在實際生活中應該活學活用,真正明白數(shù)學知識是為我們的生活服務的,學好公頃這個面積單位確實是非常實用的
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