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中班手工七星瓢蟲教案（精選10篇）
作為一名優(yōu)秀的教育工作者，常常需要準(zhǔn)備教案，教案是教材及大綱與課堂教學(xué)的紐帶和橋梁。教案應(yīng)該怎么寫才好呢？以下是小編幫大家整理的中班手工七星瓢蟲教案，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
中班手工七星瓢蟲教案 1
活動(dòng)目的：
1、認(rèn)識(shí)瓢蟲、知道七星瓢蟲是益蟲，要愛護(hù)七星瓢蟲。
2、通過揉、搓、壓等方法用橡皮泥做瓢蟲、裝飾瓢蟲。
3、知道瓢蟲的有不同顏色和斑點(diǎn)。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
瓢蟲圖片、美勞用品、各種線條及圖形的圖片、橡皮泥
活動(dòng)過程：
一、課題導(dǎo)入
師：“春天到了，天氣暖洋洋的。今天的太陽好暖和，瓢蟲家族也迎來了他們?cè)诖禾斓牡谝淮尉蹠?huì)。請(qǐng)小朋友么看看都有誰來參加聚會(huì)了？”
1、出示各種瓢蟲的圖片，孩子們欣賞。
師：“他們長(zhǎng)的一樣嗎？哪里不一樣？有沒有長(zhǎng)的一樣的瓢蟲？相同的地方是哪里？”
2、孩子們來黑板上畫瓢蟲的相同點(diǎn)，看看誰最聰明。
3、游戲：找七星瓢蟲寶寶
游戲規(guī)則：老師的眼睛蒙上， 選6個(gè)孩子，在頭上都帖一張瓢蟲的圖片，所有小朋友一起圍著老師轉(zhuǎn)圈，大家一邊轉(zhuǎn)圈一邊說：“一、二、三、四、五、六、七，七星瓢蟲在哪里？七、六、五、四、三、二、一，七星瓢蟲在這里�！贝齼焊枵f完大家都要停下來，老師去摸，看看是不是七星瓢蟲，如果不是大家再一次活動(dòng)，直到找到為止。并教育孩子要愛護(hù)七星瓢蟲。
師小結(jié)：瓢蟲中為什么有一種叫七星瓢蟲呢？因?yàn)樗鼈儽成系幕y都是七個(gè)，所以叫七星瓢蟲。七星瓢蟲是我們的好朋友，是吃害蟲的，所以小朋友們要愛護(hù)它們。
二、孩子討論，教師示范
1、師：“瓢蟲媽媽看到孩子們?cè)谕娴臅r(shí)候表現(xiàn)都不錯(cuò)，決定給他們穿上漂亮的衣服去照相。瓢蟲寶寶們來到了大自然里，這里真是美麗極了。這時(shí)攝影師說：“咔嚓、咔嚓”照好了！哇！照片洗出來了，好多的瓢蟲寶寶��！瞧�。∷麄兊囊路念伾蛨D案都不一樣�！�
教師示范講解
2、師：“今天我們用橡皮泥來做七星瓢蟲拍照的可愛樣子。首先我們要知道用什么方法做？”
3、師：“對(duì)了，用揉、壓、搓、捏的方法，我們先做什么部位？”
4、師：“第一步，先拿出2塊橡皮泥，捏軟后分別揉出一個(gè)大圓球和一個(gè)小的壓扁。請(qǐng)問，為什么吳老師要做一大一小2個(gè)圓？大圓做七星瓢蟲的什么部位？小的呢？”
5、師：“瓢蟲有多少只腳？在身體的什么位置？你覺得他的腳長(zhǎng)在身體的什么位置上走路的'時(shí)候比較方便？下面請(qǐng)小朋友們自己動(dòng)手做一做可愛的七星瓢蟲。最后可別忘了給瓢蟲寶寶穿上漂亮的衣服哦！”
三、孩子動(dòng)手制作，教師巡回指導(dǎo)
提示：
1、小圓貼在大圓后面露出半邊圓做七星瓢蟲的頭。
2、頭、身體、腳和身上的花紋顏色不能一樣。
3、用橡皮泥搓成不同的線條和圖形裝飾七星瓢蟲的殼。
四、作品評(píng)價(jià)
相互欣賞，看看有沒有喜歡的，為什么喜歡他做的七星瓢蟲
中班手工七星瓢蟲教案 2
一、活動(dòng)目標(biāo)
1、學(xué)習(xí)使用拓印作畫的方法，畫出七星瓢蟲的外形特征。
2、感受拓印作品的不同視覺效果，體驗(yàn)拓印活動(dòng)所帶來的快樂。
重點(diǎn)：畫出七星瓢蟲的外形特征。
難點(diǎn)：學(xué)習(xí)拓印的方法。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備
各種作畫工具。范畫一張。
三、活動(dòng)過程
1、欣賞與討論
�。�1） 你們看，誰來啦？（七星瓢蟲）
�。�2）為什么叫它七星瓢蟲？
�。�3）這些點(diǎn)有什么不一樣？
教師小結(jié)：七星瓢蟲身上有七個(gè)圓點(diǎn)，左右翅膀上各有對(duì)稱的三個(gè)圓點(diǎn)，中間一個(gè)大圓點(diǎn)，左右翅膀各一半。瓢蟲一家有許多的種類，要從那些圓點(diǎn)上去分辨，有一個(gè)圓點(diǎn)的是一星瓢蟲，沒有圓點(diǎn)的是大紅瓢蟲，有七個(gè)圓點(diǎn)的是七星瓢蟲，他們都是益蟲，今天，我們來畫七星瓢蟲。
2、教師結(jié)合兒歌示范畫，并介紹拓印的作畫方法。
（1）你們看汪老師帶來了什么？（介紹材料）
（2）老師邊念兒歌邊用筆（筆要斜一點(diǎn)來畫）把七星瓢蟲的輪廓畫在吹塑紙上。
�。�3）七星瓢蟲畫好了，你想它會(huì)飛到什么地方呢？（幼兒回答，添畫背景）
�。�4）接下來我們用水粉顏料給七星瓢蟲穿上漂亮的`衣服。
老師用畫筆先蘸一蘸自己喜歡的水粉顏色，再在杯沿舔一舔，不要讓顏料滴下來。再來涂色，顏色涂均勻，要涂一塊馬上印一塊，壓一壓。
（5）這種跟我們平時(shí)不一樣的畫法叫拓印法。
4、幼兒作畫
�。�1） 畫輪廓線時(shí)，筆要斜一點(diǎn)來畫，盡量把身體和圓圈都畫大，而且要注意圓圈的數(shù)量和兩邊對(duì)稱。
�。�2） 進(jìn)行拓印時(shí)，畫筆先蘸一蘸，再在杯沿舔一舔，不要讓顏料滴下來。要求顏色涂一塊馬上印一塊 ，壓一壓。
�。�3）拓印好七星瓢蟲后再添畫上背景。要求背景的顏色和七星瓢蟲的顏色要不一樣。
四、活動(dòng)結(jié)束。
展示孩子們的作品。
中班手工七星瓢蟲教案 3
活動(dòng)目標(biāo)：
1、在了解七星瓢蟲外形特征的基礎(chǔ)上，大膽用油泥進(jìn)行團(tuán)圓，壓扁和做花紋。
2、在探索的過程中體驗(yàn)成功的快樂。
活動(dòng)準(zhǔn)備
1、七星瓢蟲的圖片。
2、油泥、勾線筆、綠色葉子卡紙等人手一份。
3、幼兒用書。
活動(dòng)過程
一、猜語引題。
教師：身體半球形，背上七顆星。蚜蟲最怕它、棉花最歡迎。小朋友，猜猜它是誰?
二、出示圖片，觀察瓢蟲的外形特征。
1、七星瓢蟲是什么樣的?
2、身體上有什么樣的花紋?
3、七星瓢蟲的腿是什么樣的?它有翅膀嗎?它的翅膀是什么樣的?
三、教師出示幼兒用書，引導(dǎo)幼兒探索泥塑七星瓢蟲的.方法。
1、用油泥怎么做七星瓢蟲呢?身體怎么做?
2、身體上的花紋怎么做?腳怎么捏呢?要是我想捏一只飛起來的瓢蟲怎么捏?
四、幼兒自主探索泥塑七星瓢蟲，體驗(yàn)成功的快樂。
教師：試一試用油泥捏出你喜歡的七星瓢蟲吧!
五、展示幼兒的作品，引導(dǎo)幼兒相互欣賞。
1、你是用什么方法泥塑七星瓢蟲的?
2、瓢蟲身上的花紋是怎么捏出來的?
3、你的七星瓢蟲在干什么呢?
中班手工七星瓢蟲教案 4
一、設(shè)計(jì)思路：
孩子們對(duì)秋天的蟲子非常感興趣，特別是帶有顏色的瓢蟲，色彩作為一種主要的視覺語言，具有強(qiáng)烈的視覺沖擊力。從孩子平時(shí)的繪畫中發(fā)現(xiàn)，幼兒涂色不均勻，力度不夠，而且同種色深淺對(duì)比涂色的經(jīng)驗(yàn)缺乏，因此開展了本次活動(dòng)《七星瓢蟲》。力圖提高與豐富這方面的技能與經(jīng)驗(yàn)。提高孩子觀察能力、想象能力、形象思維能力和創(chuàng)造能力。
二、活動(dòng)目標(biāo)：
1、了解瓢蟲特征，體驗(yàn)秋天之美。
2、區(qū)分同種深淺，嘗試對(duì)比配色。
3、大膽嘗試?yán)L畫，并用對(duì)稱的方法進(jìn)行裝飾。
4、引導(dǎo)孩子們?cè)诨顒?dòng)結(jié)束后把自己的繪畫材料分類擺放，養(yǎng)成良好習(xí)慣。
5、在想象創(chuàng)作過程中能用簡(jiǎn)單的材料裝飾，體驗(yàn)成功的樂趣。
三、活動(dòng)準(zhǔn)備：
范例，繪畫紙。
四、活動(dòng)過程：
1、欣賞與討論七星瓢蟲
2、分辨深淺色
3、指導(dǎo)幼兒創(chuàng)作
4、引導(dǎo)評(píng)價(jià)
5、活動(dòng)延伸
提問學(xué)生：瓢蟲是不是都是益蟲?
五、活動(dòng)建議：
能夠啟發(fā)幼兒想象創(chuàng)作：在背景添畫上，不要注重強(qiáng)調(diào)深淺配合，而更應(yīng)該引發(fā)幼兒想象瓢蟲生活的環(huán)境，添畫些葉子和草地等等，這樣作品更豐富，更美觀。
六、活動(dòng)反思：
在美術(shù)活動(dòng)中，評(píng)價(jià)也很重要，我盡可能提供給每個(gè)幼兒表現(xiàn)與表達(dá)的機(jī)會(huì)，允許他們之間存在不同之處，這對(duì)增強(qiáng)幼兒的`自信心是非常重要和關(guān)鍵的。鼓勵(lì)每一個(gè)孩子積極參與活動(dòng)。不管美術(shù)活動(dòng)結(jié)果怎樣，只要幼兒能認(rèn)真對(duì)待并付出努力，那么他們的作品就應(yīng)得到老師和同伴的認(rèn)可，這樣有助于每個(gè)幼兒自信心的形成和發(fā)展。活動(dòng)無論是欣賞討論或者是示范講解，都凸現(xiàn)了瓢蟲特征，什么地方是紅色，什么地方是黑色，以及有幾個(gè)大小的圓點(diǎn)等。因此從作品中看，幼兒想象力豐富效果不錯(cuò)。
中班手工七星瓢蟲教案 5
一、制作名稱
七星瓢蟲。
二、制作目的
培養(yǎng)寶寶的創(chuàng)造精神。
三、制作準(zhǔn)備
塑料瓶、彩色的紙、彩筆、膠棒、剪刀。
四、制作過程：
1、將塑料瓶洗干凈，放置通風(fēng)處晾干備用;
2、將準(zhǔn)備好的`彩色的紙分別剪出七星瓢蟲的頭、一對(duì)翅膀、觸須等;
3、將剪好的頭、翅膀等，用彩色的紙畫好，做好裝飾;
4、用剩余的廢紙剪出兩條長(zhǎng)紙條，做七星瓢蟲肚子的裝飾用;
5、將準(zhǔn)備好的塑料瓶取來，將剪好的頭等裝飾用膠棒粘合在塑料瓶上;
6、稍作整理，一只可愛的七星瓢蟲就做好了。
中班手工七星瓢蟲教案 6
一、活動(dòng)目標(biāo)
1、仔細(xì)觀察七星瓢蟲的主要特點(diǎn)，大膽設(shè)計(jì)美麗的外衣和舞臺(tái)。
2、嘗試運(yùn)用深淺顏色表現(xiàn)空間的同時(shí)能用黑線流暢勾線。
3、學(xué)習(xí)用欣賞的眼光評(píng)價(jià)同伴的作品
4、培養(yǎng)幼兒健康活潑的性格。
5、培養(yǎng)幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì)。
二、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)
�。ㄒ唬┙虒W(xué)重點(diǎn)：嘗試運(yùn)用深淺顏色表現(xiàn)空間的同時(shí)能用黑線流暢勾線
（二）教學(xué)難點(diǎn)：學(xué)習(xí)用欣賞的眼光評(píng)價(jià)同伴的作品
三、活動(dòng)準(zhǔn)備
七星瓢蟲圖片、教師范畫、蠟筆、畫紙、知識(shí)準(zhǔn)備熟悉兒歌《大老虎照相》
四、活動(dòng)過程
�。ㄒ唬�、談話猜謎語引入。
�。ǘ�、欣賞圖片，認(rèn)識(shí)七星瓢蟲。
�。ㄈ�、教師示范繪畫，學(xué)習(xí)用黑線流暢勾線。
�。ㄋ模�、幼兒作畫，教師指導(dǎo)，提出作業(yè)要求。
五、評(píng)價(jià)活動(dòng)
教師引導(dǎo)用合適的語言描述自己的看法。
六、教學(xué)反思
藝術(shù)活動(dòng)的評(píng)價(jià)意義是不言而寓的。通過評(píng)價(jià)，孩子們?cè)诎l(fā)展語言表達(dá)能力的同時(shí)，也能知道自己和同伴在本次藝術(shù)活動(dòng)中的表現(xiàn)，更能從欣賞同伴作品中擴(kuò)展思維。本次活動(dòng)進(jìn)行評(píng)價(jià)的時(shí)候，我比較注重了幼兒的全體表現(xiàn)，既有畫面布局好的(楊新鴻)，有色彩好的`(鐘俊宇)，也有畫面干凈的(陳燦)，特別是進(jìn)行了大膽設(shè)計(jì)的，有獨(dú)特想象的(婁煒臻)等，我還注重了讓幼兒用欣賞的眼光相互評(píng)價(jià)，幼兒對(duì)自己作品的獨(dú)特介紹，更有教師精彩點(diǎn)評(píng)。不過美中不足的是由于時(shí)間關(guān)系，我的評(píng)價(jià)活動(dòng)顯得比較倉(cāng)促，孩子的注意力不是很集中。我應(yīng)該在評(píng)價(jià)前讓孩子做做手指游戲，既放松了孩子的手指，也讓孩子們集中注意進(jìn)行評(píng)價(jià)。
中班手工七星瓢蟲教案 7
一、教學(xué)目標(biāo)
讓幼兒認(rèn)識(shí)七星瓢蟲的外形特征，了解其生活習(xí)性。
引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)用彩紙、剪刀、膠水等工具制作七星瓢蟲。
培養(yǎng)幼兒的動(dòng)手能力、創(chuàng)造力和審美能力。
增強(qiáng)幼兒對(duì)自然的熱愛和保護(hù)意識(shí)。
二、教學(xué)重難點(diǎn)
重點(diǎn)：掌握七星瓢蟲的制作方法。
難點(diǎn)：發(fā)揮想象力進(jìn)行創(chuàng)意裝飾。
三、教學(xué)方法
直觀演示法、講解法、實(shí)踐操作法。
四、教學(xué)準(zhǔn)備
彩色卡紙、剪刀、固體膠、彩筆等手工材料。
七星瓢蟲的圖片、視頻等資料。
范例作品若干。
五、教學(xué)過程
導(dǎo)入
�。�1）播放七星瓢蟲的視頻或展示圖片，引起幼兒的興趣。
師：小朋友們，今天老師給大家?guī)砹艘粋�(gè)小客人，你們看看它是誰呀？（引出七星瓢蟲）
�。�2）引導(dǎo)幼兒觀察七星瓢蟲的外形特征。
師：七星瓢蟲長(zhǎng)得什么樣子呢？它的身體是什么顏色的？有幾個(gè)斑點(diǎn)呢？
講解制作方法
�。�1）教師出示范例作品，向幼兒介紹制作七星瓢蟲所需的材料和工具。
�。�2）詳細(xì)講解制作步驟：
�、儆眉t色卡紙剪出一個(gè)圓形作為七星瓢蟲的`身體。
�、谟煤谏埣舫鰞蓚�(gè)半圓形作為七星瓢蟲的翅膀。
�、蹖⒊岚蛘迟N在身體的兩側(cè)。
�、苡煤谏埣舫銎邆�(gè)小圓點(diǎn)作為七星瓢蟲的斑點(diǎn)，粘貼在身體上。
�、萦煤谏使P畫出七星瓢蟲的頭部、觸角和腿。
幼兒制作
�。�1）分發(fā)材料，讓幼兒動(dòng)手制作七星瓢蟲。
教師巡回指導(dǎo)，提醒幼兒使用剪刀時(shí)要注意安全，鼓勵(lì)幼兒發(fā)揮想象力進(jìn)行裝飾。
�。�2）幼兒完成作品后，讓他們互相欣賞、交流。
總結(jié)
�。�1）請(qǐng)幼兒展示自己的作品，說一說自己是怎么做的。
�。�2）教師對(duì)幼兒的作品進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，表揚(yáng)幼兒的創(chuàng)意和努力。
�。�3）再次強(qiáng)調(diào)七星瓢蟲是益蟲，我們要保護(hù)它們，愛護(hù)自然環(huán)境。
六、教學(xué)延伸
在美工區(qū)投放更多的材料，讓幼兒繼續(xù)制作七星瓢蟲或其他昆蟲。
組織幼兒到戶外觀察七星瓢蟲等昆蟲，了解它們的生活習(xí)性。
中班手工七星瓢蟲教案 8
一、教學(xué)目標(biāo)
引導(dǎo)幼兒觀察七星瓢蟲，了解其外形特征和生活習(xí)性。
學(xué)習(xí)用折紙、繪畫等方法制作七星瓢蟲，提高幼兒的動(dòng)手能力。
培養(yǎng)幼兒的觀察力、想象力和創(chuàng)造力。
激發(fā)幼兒對(duì)大自然的熱愛之情。
二、教學(xué)重難點(diǎn)
重點(diǎn)：掌握七星瓢蟲的制作方法。
難點(diǎn)：在制作過程中體現(xiàn)出七星瓢蟲的特征。
三、教學(xué)方法
觀察法、示范法、實(shí)踐操作法。
四、教學(xué)準(zhǔn)備
彩色折紙、剪刀、膠水、彩筆等材料。
七星瓢蟲的實(shí)物或圖片。
制作好的七星瓢蟲范例。
五、教學(xué)過程
導(dǎo)入
�。�1）展示七星瓢蟲的實(shí)物或圖片，引導(dǎo)幼兒觀察。
師：小朋友們，今天老師帶來了一個(gè)小昆蟲，你們看看它是誰呀？它有什么特點(diǎn)呢？
�。�2）讓幼兒說說七星瓢蟲的外形特征和生活習(xí)性。
講解制作方法
�。�1）教師出示范例作品，介紹制作七星瓢蟲所需的材料和工具。
�。�2）演示制作步驟：
�、儆眉t色折紙折出一個(gè)圓形，作為七星瓢蟲的身體。
�、谟煤谏奂埣舫鰞蓚�(gè)半圓形，粘貼在身體的兩側(cè)作為翅膀。
�、塾煤谏使P在翅膀上畫出黑色的斑點(diǎn)。
�、苡煤谏使P畫出七星瓢蟲的`頭部、觸角和腿。
幼兒制作
（1）分發(fā)材料，讓幼兒動(dòng)手制作七星瓢蟲。
教師巡回指導(dǎo)，幫助幼兒解決遇到的問題，鼓勵(lì)幼兒發(fā)揮想象力進(jìn)行裝飾。
�。�2）幼兒完成作品后，組織他們互相欣賞、交流。
總結(jié)
（1）請(qǐng)幼兒展示自己的作品，分享制作過程中的感受。
（2）教師對(duì)幼兒的作品進(jìn)行評(píng)價(jià)，肯定幼兒的努力和創(chuàng)意。
�。�3）引導(dǎo)幼兒了解七星瓢蟲是益蟲，我們要保護(hù)它們和自然環(huán)境。
六、教學(xué)延伸
開展 “昆蟲世界” 主題活動(dòng)，讓幼兒了解更多的昆蟲。
在美工區(qū)提供更多的材料，讓幼兒制作不同的昆蟲。
中班手工七星瓢蟲教案 9
一、教學(xué)目標(biāo)
認(rèn)識(shí)七星瓢蟲的外形特征和生活習(xí)性，培養(yǎng)幼兒對(duì)自然生物的興趣。
學(xué)習(xí)運(yùn)用多種材料和工具制作七星瓢蟲，鍛煉幼兒的動(dòng)手能力和創(chuàng)造力。
通過制作過程，培養(yǎng)幼兒的耐心和專注力。
增強(qiáng)幼兒的環(huán)保意識(shí)，讓他們了解保護(hù)益蟲的重要性。
二、教學(xué)重難點(diǎn)
重點(diǎn)：掌握七星瓢蟲的制作步驟和技巧。
難點(diǎn)：運(yùn)用不同材料進(jìn)行創(chuàng)意裝飾，使七星瓢蟲更加生動(dòng)形象。
三、教學(xué)方法
觀察法、講解法、示范法、實(shí)踐操作法、討論法。
四、教學(xué)準(zhǔn)備
各種顏色的卡紙、皺紋紙、剪刀、固體膠、彩筆、活動(dòng)眼珠等材料。
七星瓢蟲的圖片、視頻資料。
教師制作的七星瓢蟲范例若干。
五、教學(xué)過程
導(dǎo)入
�。�1）播放七星瓢蟲的視頻，引導(dǎo)幼兒觀察七星瓢蟲的外形和活動(dòng)。
師：小朋友們，你們看視頻里的小昆蟲是誰呀？它有什么特點(diǎn)呢？
�。�2）展示七星瓢蟲的圖片，讓幼兒進(jìn)一步觀察七星瓢蟲的外形特征。
師：七星瓢蟲的身體是什么形狀的？它的顏色有哪些？身上有幾個(gè)斑點(diǎn)呢？
講解制作方法
�。�1）教師出示范例作品，向幼兒介紹制作七星瓢蟲所需的材料和工具。
�。�2）詳細(xì)講解制作步驟：
①用紅色卡紙剪出一個(gè)大圓形作為七星瓢蟲的身體。
�、谟煤谏埣舫鰞蓚�(gè)小圓形，粘貼在身體上方作為七星瓢蟲的頭部。
�、塾煤谏埣舫銎邆�(gè)更小的圓形作為斑點(diǎn)，粘貼在身體上。
④用皺紋紙剪出兩條長(zhǎng)條，作為七星瓢蟲的觸角，粘貼在頭部上方。
�、萦没顒�(dòng)眼珠粘貼在頭部，使七星瓢蟲更加生動(dòng)。
�、抻貌使P在身體上畫出七星瓢蟲的腿。
幼兒制作
�。�1）分發(fā)材料，讓幼兒動(dòng)手制作七星瓢蟲。
教師巡回指導(dǎo)，提醒幼兒正確使用剪刀和膠水，鼓勵(lì)幼兒發(fā)揮想象力進(jìn)行裝飾。
�。�2）幼兒在制作過程中，可以互相交流、討論，分享自己的創(chuàng)意和想法。
作品展示與評(píng)價(jià)
�。�1）幼兒完成作品后，將七星瓢蟲放在展示臺(tái)上進(jìn)行展示。
�。�2）請(qǐng)幼兒介紹自己的作品，說一說自己是怎么做的，有什么特別之處。
�。�3）教師對(duì)幼兒的作品進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，表揚(yáng)幼兒的'創(chuàng)意和努力，同時(shí)提出改進(jìn)的建議。
總結(jié)
�。�1）再次回顧七星瓢蟲的外形特征和生活習(xí)性，強(qiáng)調(diào)七星瓢蟲是益蟲，我們要保護(hù)它們。
�。�2）引導(dǎo)幼兒總結(jié)制作七星瓢蟲的過程和方法，提高幼兒的動(dòng)手能力和思維能力。
�。�3）鼓勵(lì)幼兒在日常生活中多觀察自然生物，培養(yǎng)對(duì)大自然的熱愛之情。
六、教學(xué)延伸
在美工區(qū)投放更多的材料，讓幼兒繼續(xù)制作七星瓢蟲或其他昆蟲。
組織幼兒到戶外觀察七星瓢蟲等昆蟲，了解它們的生活環(huán)境和習(xí)性。
開展 “昆蟲王國(guó)” 主題活動(dòng)，讓幼兒了解更多的昆蟲知識(shí)。
中班手工七星瓢蟲教案 10
一、教學(xué)目標(biāo)
引導(dǎo)幼兒觀察七星瓢蟲，了解其外形特點(diǎn)和生活習(xí)性。
學(xué)習(xí)用廢舊材料制作七星瓢蟲，培養(yǎng)幼兒的環(huán)保意識(shí)和動(dòng)手能力。
發(fā)揮幼兒的想象力和創(chuàng)造力，對(duì)七星瓢蟲進(jìn)行裝飾。
培養(yǎng)幼兒的團(tuán)隊(duì)合作精神，通過小組活動(dòng)共同完成作品。
二、教學(xué)重難點(diǎn)
重點(diǎn)：利用廢舊材料制作七星瓢蟲。
難點(diǎn)：創(chuàng)意裝飾和小組合作。
三、教學(xué)方法
觀察法、討論法、實(shí)踐操作法、展示評(píng)價(jià)法。
四、教學(xué)準(zhǔn)備
收集廢舊材料，如瓶蓋、紙盒、舊報(bào)紙、毛線等。
剪刀、膠水、彩筆等工具。
七星瓢蟲的圖片、視頻資料。
教師制作的七星瓢蟲范例。
五、教學(xué)過程
導(dǎo)入
（1）播放七星瓢蟲的視頻，引起幼兒的.興趣。
師：小朋友們，今天老師給大家?guī)砹艘粋�(gè)小昆蟲的視頻，我們一起來看看它是誰吧。
�。�2）展示七星瓢蟲的圖片，引導(dǎo)幼兒觀察七星瓢蟲的外形特征。
師：七星瓢蟲長(zhǎng)得什么樣子呢？它的身體有哪些顏色？身上有幾個(gè)斑點(diǎn)呢？
討論制作方法
�。�1）教師出示收集的廢舊材料，引導(dǎo)幼兒討論如何利用這些材料制作七星瓢蟲。
師：小朋友們，老師這里有很多廢舊材料，我們可以用它們來制作七星瓢蟲。你們想一想，可以用什么材料做七星瓢蟲的身體、翅膀和斑點(diǎn)呢？
（2）幼兒分組討論，提出自己的想法和建議。
�。�3）教師總結(jié)幼兒的討論結(jié)果，介紹制作七星瓢蟲的方法和步驟。
幼兒制作
�。�1）將幼兒分成小組，每組發(fā)放一些廢舊材料和工具。
�。�2）幼兒在小組內(nèi)分工合作，共同制作七星瓢蟲。教師巡回指導(dǎo)，鼓勵(lì)幼兒發(fā)揮想象力進(jìn)行創(chuàng)意裝飾，提醒幼兒注意安全使用工具。
作品展示與評(píng)價(jià)
�。�1）各小組將制作好的七星瓢蟲放在展示臺(tái)上進(jìn)行展示。
（2）請(qǐng)小組代表介紹自己小組的作品，說一說制作過程和創(chuàng)意點(diǎn)。
�。�3）教師對(duì)各小組的作品進(jìn)行評(píng)價(jià)，表揚(yáng)幼兒的創(chuàng)意和合作精神，同時(shí)提出改進(jìn)的建議。
總結(jié)
�。�1）回顧七星瓢蟲的外形特征和生活習(xí)性，強(qiáng)調(diào)保護(hù)益蟲的重要性。
�。�2）總結(jié)幼兒在制作過程中的表現(xiàn)，鼓勵(lì)幼兒繼續(xù)發(fā)揮想象力和創(chuàng)造力，利用廢舊材料制作更多的手工作品。
�。�3）引導(dǎo)幼兒養(yǎng)成環(huán)保意識(shí)，學(xué)會(huì)珍惜資源，減少浪費(fèi)。
六、教學(xué)延伸
在美工區(qū)設(shè)置廢舊材料收集箱，鼓勵(lì)幼兒收集更多的廢舊材料進(jìn)行手工制作。
開展 “環(huán)保小衛(wèi)士” 活動(dòng)，讓幼兒了解更多的環(huán)保知識(shí)和方法。
組織幼兒將制作好的七星瓢蟲送給其他班級(jí)的小朋友，分享自己的作品和快樂。
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