做一個魅力教師教學筆記

　　開學初幼兒園領導讓我們每人擬一分個人規(guī)劃，我下載了表格也沒怎么考慮，就稍微寫了些，然后匆匆發(fā)到了幼兒園郵箱里，算是一樁任務完成了。最近聽同事說她郵箱里收到了園長的“學習你的個人成長規(guī)劃有感”的信，我也順便打開郵箱看看。發(fā)現(xiàn)里面居然也有朱園長的信，她也對我的個人規(guī)劃寫了她的感悟。后來才知道園長拜讀了每個教師的個人規(guī)劃，并為每個教師一一寫了回信�？戳怂�的題為“深入教學研究 追求專業(yè)成長”的信讓我慚愧至極。作為一個園長在百忙中還為我們的個人規(guī)劃一一寫了回信和期望，讓我不得不感動于她對工作的精細和用心。自己的工作得到了領導的肯定和鼓勵，讓我對工作更有信心和熱情了。其實從我們的個人規(guī)劃中可以看出一個教師的精神面貌，就像朱老師博文里所說的“投資個人形象 做個魅力教師”。我們的規(guī)劃就是教師個人形象的起點站。我想我一定會重新調整自己的規(guī)劃，使其在目標及具體措施中，做到定性和定量相結合，使自己的行動、及規(guī)劃實現(xiàn)情況有據(jù)可測。

　　看來做為一名教師不能習慣于在自己的世界中生活、學習和工作，不能不在意太多別人的看法和建議。別人的肯定和鼓勵是自己前進的動力，我相信我一直會快樂、用心、踏實地工作和生活。在這里，我要感謝醉清風的肯定和表揚和指導，希望自己能向著“魅力教師”發(fā)展。

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