《洗澡》課后反思

　　美術(shù)活動時幼兒園藝術(shù)活動的教育手段，大班孩子已經(jīng)有了一定的畫畫基本功，所以每次的教學課時，我比較強調(diào)孩子對人物、周圍動態(tài)的畫法。大班美術(shù)《洗澡》，要求能夠畫出不同的洗澡動態(tài)以及能夠添畫一些洗澡時會用到的洗浴用品。我對教學過程設(shè)計了三環(huán)節(jié)：

　　一、看圖片，了解洗澡的不同姿態(tài)；

　　二、說說洗澡時用到的洗浴用品；

　　三、畫畫洗澡人的不同姿態(tài)。

　　圍繞這三個環(huán)節(jié)進行教學后，我發(fā)現(xiàn)了自己有很多地方有不足點：

　　1.設(shè)想不周全，沒有抓住重點。

　　在教學時，我抓住了洗澡人的手部動態(tài)畫法，卻忽視了洗澡的姿態(tài)不僅可以站著，還可以坐著蹲著，以至于孩子在作畫時很多孩子都畫站著洗澡的，要么是在浴缸里洗澡，沒有其他變化。

　　2.示范方式錯誤。

　　為什么要在示范的時候把任務(wù)的身體都已經(jīng)畫好了呢？這是其他聽課老師對我提出的意見。其實我是因為怕自己在教學時時間不夠，想盡可能的要在15分鐘內(nèi)把內(nèi)容全部講好，這就比較考驗時間問題了，所以就把所以添畫人物的身體都畫好了，卻不知道這是造成局限孩子思維的一個錯誤方式。

　　3.小結(jié)沒有做好。

　　我常常會因為孩子們繪畫時間不夠而忽略了最后的講評工作。其實這個環(huán)節(jié)很重要，如果沒有講評，孩子們就只顧自己畫，沒有一個交流的平臺，他們怎么才能知道自己畫的好與不好呢。而且不交流講評還會讓孩子失去了一次欣賞他人好做作品的機會，是一件損失很大的事情。所以每次我都在努力抓緊時間，平時讓孩子們繪畫時總不忘提醒他們要加快速度提高效率，爭取在平日鍛煉好。

　　4.涂色方面要求不明確。

　　在孩子作畫時，總會有小朋友問我這里要不要涂色，或者涂什么顏色等�？赡茉诮虒W過程中太過匆忙，有時忘記講這講那，所以在這環(huán)節(jié)總是問題多多，這些細節(jié)方面自己以后一定要注意。

　　大家總是認為美術(shù)領(lǐng)域應(yīng)該是其他領(lǐng)域當中最簡單的了，但是我覺得美術(shù)有著它自己獨特的性質(zhì)與魅力。要想把握好美術(shù)領(lǐng)域，上好一節(jié)美術(shù)課其實沒有那么容易，很多小細節(jié)是自己沒辦法把握好的，我在以后的美術(shù)教學中還需要進一步的探索與研究。

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