校園科技文化藝術(shù)節(jié)總結(jié)
20xx年11月——12月，學(xué)校開展了以“特色 激情 和諧”為主題的第十五屆校園科技文化藝術(shù)節(jié)，共分為藝術(shù)活動、科技活動和社團活動三大模塊，開展一系列形式活潑、內(nèi)容健康、主題鮮明、情趣高雅的活動，充分體現(xiàn)了我們四中學(xué)生的文化素質(zhì)和藝術(shù)修養(yǎng)，展現(xiàn)了四中莘莘學(xué)子“正、善、慧、美”的形象風(fēng)貌�，F(xiàn)將開展情況總結(jié)如下：
一、分工負責(zé)，協(xié)調(diào)統(tǒng)一。
此次活動跨越2個月，規(guī)模較大，之所以能夠成功舉行，與全校各部處室年級組的相互溝通和統(tǒng)一行動是分不開的。學(xué)生科擔(dān)任總協(xié)調(diào)的任務(wù)，安排總的計劃方案，并與藝教部負責(zé)開幕式和閉幕式組織工作；藝教部組織藝術(shù)活動，教務(wù)科組織科技活動，團委組織社團活動；總務(wù)科為各項活動提供優(yōu)質(zhì)的后勤服務(wù)。同時負責(zé)各項項目的學(xué)科組和老師們在活動中隨叫隨到，盡職盡責(zé)。這種分工合作、各司其責(zé)的“項目負責(zé)制”為以后的校園活動提供了經(jīng)驗和模式。
二、內(nèi)容豐富、特色顯著。
以特色學(xué)校建設(shè)為核心，各項目組分三大模塊，開展了22項活動。藝教部組織了以 “魅力四中”為主題的第九屆“金畫筆” 校園美術(shù)節(jié)，安排了“美術(shù)高考講座”、“全校師生攝影作品比賽”、“ 學(xué)生現(xiàn)場書寫大賽” 師生繪畫作品聯(lián)展等四個相關(guān)系列活動，充分展示了我校特色學(xué)校發(fā)展的新成績。教務(wù)科安排組織了16項科技文化競賽、評比、展示等活動。其中，英語組組織了英語單詞短語競賽、英語演講比賽、新題型聽力比賽已經(jīng)英語歌詠比賽等，還有各年級組組織的物理競賽、作文競賽、數(shù)學(xué)學(xué)科素養(yǎng)比賽科技網(wǎng)絡(luò)競賽，以及研究性學(xué)習(xí)成果展示等活動，提高了學(xué)生的科技創(chuàng)新能力，營造出和諧的校園科技文化氛圍，受到師生的一致好評。團委組織了以“青春校園，社彩熠熠”為主題的第三屆社團文化藝術(shù)節(jié)，涌現(xiàn)了各種各具特色的社團活動。心理健康協(xié)會組織了催眠講座、語言藝術(shù)團主辦了詩文朗誦比賽、楚風(fēng)讀書社舉辦的品書香讀書推薦會等社團活動形式新穎多樣、內(nèi)容精彩紛呈。
三、學(xué)生主體、全員參與。
本屆校園科技文化藝術(shù)節(jié)著眼于讓學(xué)生全員參與。全校2千多師生基本上都參與到各類活動當(dāng)中，學(xué)生參與率達到100％，完全實現(xiàn)了“每個學(xué)生都參與一項次藝術(shù)節(jié)活動”的目標(biāo)。如：美術(shù)現(xiàn)場比賽共68人參與，獲一等獎6人、二等獎10人、三等獎16人.共計32人次；師生影展共89人次參與，獲一等獎5人、二等獎13人、三等獎16人。合唱比賽高一年級全員參與，1003等2個班級獲得一等獎，10xx等4個班級獲得二等獎，1002等11個班級獲得三等獎。元旦文藝匯演分預(yù)賽、決賽兩個階段，首先是以班為單位參加藝教部組織的預(yù)賽，遴選出20個節(jié)目參加閉幕式中的決賽，09xx等4個班級獲得特等獎，1014等7個班級獲得一等獎，0903等9個班級獲得二等獎�？萍嘉幕母傎�、評比、展示等活動，合計選出特等獎1個，一等獎73個，二等獎133個，三等獎202個，單項獎11個，優(yōu)秀獎14個。社團風(fēng)采展示大賽上16個社團輪番上臺，為全校師生帶來了歌舞、話劇、朗誦、T臺秀等各種節(jié)目。心理健康協(xié)會、星星廣播站被評為2010年度最佳學(xué)生社團，黃頔和劉中伏兩位老師被評為優(yōu)秀社團指導(dǎo)老師，劉卓等4位同學(xué)被評為優(yōu)秀社團干部。舞蹈社、楚風(fēng)讀書社和創(chuàng)新發(fā)明協(xié)會的節(jié)目獲得特等獎，新銳電視臺等4個社團的節(jié)目獲得一等獎，曉荷文學(xué)社等6個社團的節(jié)目獲得二等獎�？芍^全方位、立體式地展示了我校學(xué)生的綜合素質(zhì)、實踐本領(lǐng)和創(chuàng)新能力，為四中學(xué)生的全面發(fā)展奠定了良好的基礎(chǔ)。
四、三點不足，四點建議。
不足之處，一是部分班主任和班級沒有組織紀律觀念，在參加大型活動表演中，有些班主任不蹲守班級維持紀律，有些學(xué)生隨意跑動甚至早退離場。如英語歌詠比賽中部分班級提前退場，尤其是閉幕式元旦匯演中高二年級有8個班主任早退，全部高二學(xué)生在頒獎前離場。二是由于個別教師和班主任認為藝術(shù)節(jié)活動會影響學(xué)生的學(xué)習(xí)，會導(dǎo)致學(xué)生“花心”，所以對藝術(shù)節(jié)的各項活動重視不夠，無論在訓(xùn)練時間上，還是在節(jié)目的選擇上，隨便應(yīng)付，致使活動中許多聞科技作品、藝術(shù)表演的精彩只能是相對的，都還有很大的提高空間。三是活動安排太多太緊湊，老師學(xué)生參與的時間上安排不過來；大型活動展演時間較長，老師學(xué)生觀看的耐心不夠。據(jù)統(tǒng)計12月每隔一天就有一項較大的活動，社團風(fēng)采展示大賽和元旦匯演時間跨度有三個小時之多。
建議班主任和全體學(xué)生加強組織紀律性，要知道任何大型活動都是對老師和學(xué)生的文明素養(yǎng)的一個檢測，只有把美的形象與美的德行結(jié)合起來，美才會放射出真正的光輝。建議全體老師、學(xué)生和家長更新觀念，統(tǒng)一認識，這種活動的開展能更加豐富學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，培養(yǎng)學(xué)生欣賞、創(chuàng)造、實踐、創(chuàng)新的能力，有的學(xué)生雖然成績不理想，但具有藝術(shù)天賦，通過藝術(shù)節(jié)讓其找到了自信，找到了讀書的樂趣。建議各項目組科學(xué)合理安排活動時間。建議師生共同挖掘精品節(jié)目，提高表演品質(zhì)，做到場場如“春之聲”音樂專場晚會那般精美絕倫才好。
第十五屆校園科技文化藝術(shù)節(jié)組委會
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