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古詩《楓橋夜泊》的文本解析與朗讀教學(xué)論文
摘 要：《楓橋夜泊》描繪了蘇州城外古跡"寒山寺"的夜景，抒發(fā)了作者在旅途中孤寂憂愁的情懷。該詩把形象、色彩、音響交織在一起，所寫景物的遠近、位置、層次都調(diào)配得十分和諧巧妙，可謂繪聲繪色，情景交融。同時，該詩也體現(xiàn)了詩人"事理雙切""不雕而自飾"的藝術(shù)風(fēng)格。在講解該詩的過程中，要注意朗讀節(jié)奏的指導(dǎo)，如此才有利于學(xué)生精確理解這首詩的多重意蘊和獨特意境。
關(guān)鍵詞：張繼；《楓橋夜泊》；文本解析；朗讀教學(xué)
《楓橋夜泊》這首詩的作者是張繼（約715年—約779年），字懿孫，一說南陽（今屬河南）人；一說襄州（今湖北襄陽）人。天寶十二年（753年）中進士，曾與劉長卿同為御史，擔(dān)任過檢校祠部員外郎和鹽鐵判官等職。他一生創(chuàng)作了不少旅游題詠詩。他的詩多用白描手法描寫自然風(fēng)景和反映民生疾苦。流傳下來的也只有四十余首。著有《張祠部詩集》。
詩題"楓橋夜泊"。楓橋：在江蘇省蘇州市閶門外以西十里的地方；泊：停船的意思。詩題的意思是：在楓橋夜晚停船。寫的是夜晚在楓橋停船靠岸時的所見所想。第一句"月落烏啼霜滿天"。烏啼：烏鴉叫；滿：布滿。這句詩的意思是：月亮落下去了，烏鴉在啼叫，寒冷的霜布滿了天空。第二句"江楓漁火對愁眠"。江楓：江邊的楓樹；漁火：漁船上的燈火。對愁：陪伴著憂愁；眠：睡覺。這句詩的意思是：江岸邊的楓樹和漁船上的燈火，陪伴著我這個憂愁的過客寂寞地睡著。以上兩句，詩人一開始就把我們帶入寂靜的環(huán)境中，月亮西沉，寒鴉哀叫，夜空布滿了寒霜。這是一個多么寒冷、寂靜、凄涼的深秋之夜�。∧菬o語的江楓、昏暗的漁火，都令詩人愁上心頭，輾轉(zhuǎn)難眠。一個"愁"字，反映出客居船上詩人的憂愁心境。第三句"姑蘇城外寒山寺"。姑蘇：蘇州市的舊稱；寒山寺：在蘇州市楓橋鎮(zhèn)；寺：寺院，也叫廟，是僧人居住的地方。相傳曾有一位會做詩、名叫寒山的和尚住在這座廟里，因而得名。這句詩的意思是：蘇州市城外有一座"寒山寺"。第四句"夜半鐘聲到客船"。夜半：就是半夜的倒裝用法；鐘聲：是指寒山寺里敲鐘的聲音；到：傳到；客船：指詩人居住的船。這兩句詩語言樸實易懂，但其含義是余味無窮的。這也正體現(xiàn)了詩人"事理雙切""不雕而自飾"的藝術(shù)風(fēng)格。
《楓橋夜泊》這首詩把形象、色彩、音響交織在一起，所寫景物的遠近、位置、層次都調(diào)配得十分和諧巧妙。詩人通過"月落""烏啼""霜滿天""江楓漁火""夜半鐘聲"這些詞語，把夜泊楓橋所看到、聽到的都淋漓盡致地表現(xiàn)出來，令人稱絕。四句詩繪聲繪色，情景交融，描繪了蘇州城外古跡"寒山寺"的夜景，抒發(fā)了旅途中孤寂憂愁的情懷。這首詩不愧為千古傳誦的名篇，也因為張繼的這首詩，"寒山寺"才成了馳名中外的名勝古跡。
關(guān)于詩的朗讀。（注：單斜線"/"表示輕微的停頓，雙斜線"//"表示一般的停頓，"///"表示停頓時間長些；著重號"。"表示邏輯重音）
楓橋/夜//泊
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月落//烏啼///霜/滿天，江楓//漁火///對/愁眠。
姑蘇//城外///寒山/寺，夜半//鐘聲///到/客船。
詩題中的"夜"字后停頓的時間要略長些。"夜"字要讀重音，因為詩中帶有愁思，所以朗讀時可讀得低沉一些。讀第一句時，在"落""啼""霜"三個字后都要有一個停頓，尤其是"啼"字讀時要拖長一些，這三個字都要讀重音。第二句在"楓""火""愁"三個字后要有一個略帶停頓的拖長音，這三個字也都要讀重音。"對愁眠"三個字讀時既要頓挫又要低沉一些，以體現(xiàn)詩人憂愁的情感。第三句的重音應(yīng)放在"寺"上。"城外"后停頓略長些，它是"寺"所處的方位。第四句要在"鐘聲"之后有一個較長的停頓，"鐘"字要讀重音，讓人感到好像在傾聽那從寒山寺里傳來的陣陣鐘聲，而句尾的"客船"應(yīng)讀成下降調(diào)，這樣才有利于學(xué)生深刻體會該詩的多重意蘊和獨特意境。
基金項目：本文為廣東省本科教學(xué)改革與教學(xué)質(zhì)量工程建設(shè)項目"漢語言文學(xué)專業(yè)主干課程教學(xué)團隊"的階段性成果之一。
作者簡介：陳紅旗（1974—），男，吉林雙遼人，嘉應(yīng)學(xué)院文學(xué)院教授、文學(xué)博士、副院長，主要研究方向：中國文學(xué)與文化研究。
江海濤（1974—），男，吉林磐石人，吉林市吉化第一高級中學(xué)語文教師，中教一級，主要研究方向：中學(xué)語文教學(xué)研究。
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