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聽煙臺英語優(yōu)質(zhì)課有感范文
太幸運了，今年的煙臺英語優(yōu)質(zhì)課評選活動來到了龍口第一中學。無論如何，這個聽課學習的好機會一定不能再錯過了，2013年的煙臺優(yōu)質(zhì)課評選活動在萊州舉行，當時我正任教高三，匆匆趕去參評，講完課又匆匆而歸，匆忙中僅僅聽了3節(jié)課，回想起來至今仍難以釋懷。這次"天上掉個林妹妹",優(yōu)質(zhì)課評選終于來到了龍口，我一早就下定決心，既然在自己學校舉行，就把其它工作能調(diào)整的統(tǒng)統(tǒng)調(diào)整到晚上和早晨來做，擠出時間，絕不讓這大好的機會溜走。這樣，本次我一共聽了在B區(qū)舉行的17節(jié)課中的14節(jié)課，收獲頗多！
授課教師的每一堂課都是精心組織，認真準備的，可以說都凝聚著一個團隊的心血，代表著一個團隊的實力，都有很多值得我們學習和借鑒的地方�？傮w來說，優(yōu)質(zhì)課評比中的花架子越來越少了，參評老師的授課越來越基于學情，有效性越來越高了。有的老師教學基本功扎實，英語素養(yǎng)很高，一聽便能感受到不同一般；有的老師教學方法靈活，授課風格有獨到之處；有的教師基于學情，非常注意引導學生逐步分析理解文章，循循善誘，而不是急于趕場，更不是把教學活動的設計流于形式；有的老師非常注意一堂課的導入或小結，開頭有吸引力，結尾有感召力；有的老師將基礎知識、閱讀能力的提高和寫作有機完美結合，整堂課的實用價值高。
總之，如果我們能將這些優(yōu)點盡可能多的集中到一個人身上，盡可能多的集中到一節(jié)課上，那將達到了我們一直所追求的，并為之努力的課堂教學的最高境界——優(yōu)化課堂教學，打造和諧高效課堂。
本次我們龍口第一中學有4名優(yōu)秀教師，通過層層選拔，參與煙臺市英語優(yōu)質(zhì)課評比。實事求是地說，我們這個團隊的整體實力絕對不比別人差，甚至說還要高一些。這與地區(qū)、市、校、學區(qū)四級領導平日注重對教師的專業(yè)引領，注重對教學的精心指導，以及對本次評比活動的高度重視是密不可分的。尤其是市、校兩級教研室平日嚴把課堂教學質(zhì)量關，嚴格組織各項教研和評比活動，學校平日堅持"把專家和優(yōu)秀人才請進來，讓老師們走出去",這些活動的開展和這些好的做法對老師的專業(yè)引領和對課堂教學起到了潛移默化的促進作用。本次評比活動也充分展示了我們龍口第一中學這支團隊的風采：我們的老師積極上進，有不甘落后的精神風貌；我們的團隊和諧團結，是并肩奮進的戰(zhàn)斗集體。近幾年來，老師們百忙之中，很好地處理解決了教學和教研之間的時間沖突，積極主動參與各級各類教研活動，尤其是聽評課活動，虛心學習，互相取長補短，本次活動我們也向煙臺市領導和專家交上了一份令人滿意的答卷。
在我們重視評比活動、充分認真組織準備、積極參與評比、充分展示自己、肯定我們自己的同時，我們也應該清醒地認識到我們存在的不足。一是我們的課堂教學基本功還有待進一步提高，尤其是用口語組織課堂教學。開展教學活動的能力，要從平日做起，逐步提高。要想講好優(yōu)質(zhì)課，必須先從優(yōu)質(zhì)課對教師的最基本的要求，來組織好、上好常態(tài)課。二是學生上課聽講的精神風貌，口語表達能力，積極大膽配合講課老師開展各項活動的能力，要從平日做起，抓好落實好。三是一堂精品課首先要"精心設計"好各個課堂教學環(huán)節(jié)，要充分注意各個環(huán)節(jié)之間的內(nèi)在聯(lián)系和過渡，而不是將所有環(huán)節(jié)一個不缺的"堆砌"在一起。四是要"精心打磨",有亮點。聽課后，給評委和聽課老師留下點什么，不能像一杯白開水一樣，索然無味。五是課件的版面要清晰，字體要足夠大。板書要為課堂教學服務，寫上就要有寫上的意圖和作用，沒有用的或是可寫可不寫的，不用寫。
總之，通過本次評比活動，我們看到的是希望，看到的是陽光，看到我們前進的方向。我們要知彼知己，要有信心，平日積極大膽參與各級各類教研活動，爭取起到帶頭作用。無論什么時間，都要大膽講課，勇于講課，敢于亮相，愿意聽到對我們課堂教學評價的反面聲音，并努力改進。這樣，當機會來臨時，才能抓住，而不是失之交臂！
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