《最后的玉米》評課稿

　　《最后的玉米》是一篇文詞精美、意蘊深遠的文章。在課堂上，陳老師引導學生通過提煉重點詞句來幫助體會玉米的心情變化；通過多種形式的朗讀，讓學生伴隨著最后的玉米也經(jīng)歷了從“自信”到“心灰意冷”，再到“不斷地抱怨”，最后到“心存感激之情”的心路歷程，使學生在自主品讀的過程中收獲感悟；最后，又啟發(fā)學生聯(lián)系生活實際暢談感受，讓他們明白了“無論在什么情況下，都應該充分相信自己，給自己信心”，使學生的價值觀得到了升華。讓學生在學習中感受玉米“自信—灰心—抱怨—感激”的心路歷程，在讀文過程中品味文章的精美文詞，在學文后有所啟示，真是一堂精彩的，值得學習的好課。

　　《最后的玉米》讓我再次感受陳老師的嚴謹。陳老師抓住那個長得胖胖的玉米外表和心情的變化來幫助學生理解課文。先劃出句子，理出文章的脈絡，明白這顆玉米的心理變化過程，組織學生進行提問。引發(fā)學生思考玉米情感變化的原因，以此來展開學習的過程。陳老師的課上，孩子的朗讀也很有特色。形式多樣的朗讀中體現(xiàn)了孩子們的感悟，體現(xiàn)了老師的成功。這是一堂充滿了靈動的思維的課堂。

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