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扎克伯格:我的創(chuàng)業(yè)回憶
Facebook創(chuàng)始人馬克扎克伯格近日出席了一個(gè)學(xué)校的交流會，在會上，扎克伯格回憶了自己的學(xué)校生活，并講述了自己在創(chuàng)建Facebook中一些鮮為人知的故事。同時(shí)，扎克伯格也用最簡短的話概括了自己的經(jīng)營心得——“別做得亂七八糟”、“你能跑多快，決定了你將有多強(qiáng)”。
大多數(shù)時(shí)候，我干自己喜歡的事。當(dāng)我到了學(xué)校，我開始在其它事情上浪費(fèi)時(shí)間。這就是我要講的故事，我在期末考試的前一周鼓搗Facebook，當(dāng)時(shí)有一門課程，要求必須學(xué)會所有的藝術(shù)作品。我本應(yīng)該學(xué)習(xí)，但我在學(xué)習(xí)Facebook。在考試的前幾天我糟糕透了。我收集了所有圖片，做成網(wǎng)頁，你可以在上面加筆記，或者加圖片，它是一個(gè)學(xué)習(xí)工具，其它人可以補(bǔ)充，我需要通過考試。后來，教授說這屆的成績是歷來最高的。這是我的第一個(gè)社交嘗試。至于Facebook，我希望做些事情讓哈佛更開放些。
最初，F(xiàn)acebook的用戶只能看訪問自己的人數(shù)漲了多少，（功能）就這么簡單。沒有消息，你可以看資料，找人。其它都是后來建立的。有一件T裇上說“做人們想要的事”，我覺得這是很好的觀點(diǎn)。
最初，我們（創(chuàng)立Facebook）不是以公司開始的。我與一些哈佛的聰明朋友開始（創(chuàng)立Facebook），但他們沒有相同的志向。后來我們來到了硅谷，許多人便不再走了。不過現(xiàn)在，許多（Facebook的）早期建立者都離開了。
其實(shí)，我根本不愿搞什么商業(yè)，一點(diǎn)也不。最初，我只想盡可能將它（Facebook）做大些，我們想提供價(jià)值。學(xué)校是容易接受我們的地方，至少對我們?nèi)绱�。我們�(yōu)樗固狗�、哥倫比亞、耶魯提供服�?wù)，這些大學(xué)本來有自己的社團(tuán)。當(dāng)我們提供了Facebook后，居然大受歡迎，我們開始意識到，是時(shí)候?qū)⒏鄷r(shí)間投入進(jìn)去了。我的朋友是那些喜歡建立酷酷資料的人，一些人往往不做有價(jià)值的事，就想著做公司，我們常嘲笑它。在硅谷，有許多這樣的公司，我們希望Facebook有價(jià)值。
Facebook天生具有病毒效應(yīng)（編者注：“病毒效應(yīng)”即“口碑效應(yīng)”）。許許多多的網(wǎng)站都提供聯(lián)系的服務(wù)，但是當(dāng)中的許多并非真正有價(jià)值。而Facebook恰如其分。直到幾年后，我們添加了一些新工具，讓用戶更用戶介紹朋友加入，我們才取得了突飛猛進(jìn)。在此之前，它只是在校園自發(fā)生長。比較驚奇的是，不是我們主動(dòng)進(jìn)入學(xué)校，大多時(shí)候是學(xué)校方面的要求。雖然我們沒有什么錢在所有學(xué)校推廣，但是每個(gè)月我們還是要為服務(wù)器花銷85美元，并且花銷在增長，因?yàn)樾枰覀兊娜嗽絹碓蕉唷Ｔ谶_(dá)特茅斯大學(xué)，一半的學(xué)生一夜之間就在Facebook注冊了。
在引入投資者方面，我沒有搞定任何人，，甚至沒有任何行動(dòng)。愛德華多（Facebook的成員）倒是做了一些。PeterThiel是第一個(gè)投資者。后來，他把我們介紹給其他人。很顯然，只要我們做，就能一直做好。當(dāng)時(shí)我19歲，我很懷疑自己能不能給人留下深刻的印象。在最初兩年，他給我們唯一建議是“別做得亂七八糟”，做“用戶需要的”，這成了我們的座右銘。當(dāng)我們碰到Peter時(shí)，還沒有Facebook。com，當(dāng)時(shí)叫TheFacebook。有了好域名以后，團(tuán)隊(duì)管理一下子改善了很多，在早期，管理很難。
我預(yù)計(jì)Facebook將持續(xù)增長，我們團(tuán)隊(duì)的其他人也是這樣預(yù)期的，這在Facebook是很有意思的事。同時(shí)，我也沒想過我們會有機(jī)會產(chǎn)生影響力。我想，繼續(xù)使用Facebook的一些人會從大學(xué)畢業(yè)，這很有普遍性。
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