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出國留學(xué)怎樣書寫個(gè)人陳述
個(gè)人陳述（Personal Statement）有多重要？這么說吧，如果你是甩一、二篇paper出來就能壓倒一切的人，那么PS的作用大概可以忽略不計(jì)。如果你不是，那么在一堆不相上下的重點(diǎn)大學(xué)、雅思托福、本科成績中間，你要如何證明自己？如何讓別人感覺到你有想法、有能力、也有興趣讀這個(gè)專業(yè)？PS，就是這么一個(gè)證明自己的機(jī)會(huì)，把握好它吧。
你所需要做的，就是反復(fù)不停地思考這些問題，直到你可以不假思索地從各個(gè)方面論證它：為什么是這個(gè)學(xué)校？為什么是這個(gè)專業(yè)？為什么要選擇你？
一．如何開始？
如果你已經(jīng)思考清楚了我上述提到的問題，那么，接下來其實(shí)不難。按照我的步驟來吧。
1．弄清這個(gè)專業(yè)的要求是什么？它需要哪些技能，什么樣素質(zhì)的學(xué)生？
2．結(jié)合專業(yè)特點(diǎn)，分析你的優(yōu)勢(shì)在哪里？換句話說，能證明你適合這個(gè)專業(yè)的是哪些方面？列出你的優(yōu)勢(shì)清單。
3．清單列出來以后，可以按以下幾條原則整理：
�。�1）按重要性排序，挑出那些最能反映你在這個(gè)專業(yè)方向上的水平和潛力的要點(diǎn)。在安排文章結(jié)構(gòu)是重要的先說，其他的次之。在最后修改遇到字?jǐn)?shù)限制時(shí)也可以有所取舍。
�。�2）分析哪些優(yōu)點(diǎn)適合從你自己的角度說，哪些方面適合從老師的角度闡述？留下前者，將后者放到推薦信里。
4．選取說明事例，選取標(biāo)準(zhǔn)有這么幾條：
�。�1）說服力強(qiáng)，能夠完全佐證你的論點(diǎn)。
�。�2）一個(gè)小技巧，盡量挑那些能夠一箭多雕的事例，字?jǐn)?shù)就這么可憐一點(diǎn)，如果一個(gè)例子能說明幾個(gè)問題那是最好不過了。
二．關(guān)于結(jié)構(gòu)
準(zhǔn)備工作已經(jīng)做好，接下來就是大綱了�？傮w而言，對(duì)于英國學(xué)校的申請(qǐng)，不要在結(jié)構(gòu)上玩太大的花樣。能夠有新意固然很好，按部就班也未嘗不可，因?yàn)殛P(guān)鍵的原則只有一條：條理清楚邏輯性強(qiáng)。你可以在結(jié)構(gòu)清晰的基礎(chǔ)上寫得個(gè)性化一些，不要用套路的模式。但無論怎樣，在有限的字?jǐn)?shù)里有針對(duì)性、有說服力地展現(xiàn)你自己是最最重要的。畢竟說話的是內(nèi)容，你的框架是為你的內(nèi)容服務(wù)的。做完我上述所列的功課，把要陳述的內(nèi)容用最清晰的結(jié)構(gòu)梳理出來，你的框架就是成功的。
需要提醒的是，無論你怎樣安排ps的內(nèi)容順序，記得把學(xué)習(xí)這個(gè)專業(yè)的動(dòng)因和你對(duì)專業(yè)的想法放在最前面，字?jǐn)?shù)上也要分配最大的一塊。其實(shí)ps也就是詳細(xì)版的CV，目的性明確些比較好，如果你非要用它講故事，我不敢說一定不行，但風(fēng)險(xiǎn)系數(shù)肯定也是高的。
三．PS撰寫中的一些重要概念
1．針對(duì)性
所謂針對(duì)性，就是要研究透徹你所申請(qǐng)的專業(yè)特點(diǎn)，對(duì)癥下藥。
我的PS，不夸張地說，幾乎就是為我申請(qǐng)的專業(yè)量身打造的。從細(xì)節(jié)到段落結(jié)構(gòu)到整體的框架思路，完完全全就是針對(duì)LSE的這個(gè)專業(yè)寫的。我想如果我的ps起到了比較良好的效果，針對(duì)性極強(qiáng)一定是最重要的原因。后來由于時(shí)間關(guān)系，申請(qǐng)其他學(xué)校的Finance專業(yè)時(shí)并沒有大改，只是替換了針對(duì)每個(gè)學(xué)校寫的一段就交上去了，其實(shí)是不太妥當(dāng)?shù)�，但可能因�(yàn)榧軜?gòu)內(nèi)容都還可以，也沒有產(chǎn)生什么負(fù)面影響。
所以如果你有與我相類似的情況，沒有足夠多的時(shí)間去精雕細(xì)啄每一份PS，那么記得找準(zhǔn)重點(diǎn)。無論你投多少所學(xué)校，對(duì)準(zhǔn)你目標(biāo)核心的那個(gè)學(xué)校和專業(yè)下功夫。去研究它的特點(diǎn)，推測(cè)它可能的考量標(biāo)準(zhǔn)，并與你自身的優(yōu)勢(shì)最大可能地結(jié)合。
出國留學(xué) 如何書寫個(gè)人陳述
2．換位思考
始終記得你ps的讀者是誰，然后，盡可能地去分析他們的想法。
我在寫ps的整個(gè)過程中，想過最多次的問題就是：如果我是這個(gè)專業(yè)的導(dǎo)師，我會(huì)想要什么樣的學(xué)生？這個(gè)問題想了近百次，從做提綱到充實(shí)內(nèi)容，每寫一點(diǎn)理由，舉一個(gè)例子，都會(huì)拿出來自省一下。所以，時(shí)時(shí)記得站在selector的角度去審視你的文書，換位思考相當(dāng)?shù)弥匾?/p>
想要提醒的是，揣測(cè)他人想法千萬不要走極端。因?yàn)槭聦?shí)上我們永遠(yuǎn)也不可能知道究竟是哪些方面打動(dòng)了審閱者。換一個(gè)角度思考和鉆牛角尖是兩回事，記住最重要的是最大程度地展現(xiàn)出自己。
3．自信而非自負(fù)
要展現(xiàn)出自信，但不要自我吹噓。英國人還是喜歡謙虛誠實(shí)的人，而非夸夸自大型。說白了，你的ps中，哪些部分是抬高了的，明眼人一看就知道。所以強(qiáng)調(diào)自己的優(yōu)勢(shì)時(shí)，不要客氣，大大方方地1，2，3。但你敘述的方式，乃至說話的語氣，都要注意，別弄出一副老子是孔明再世，不要我要誰的架勢(shì)，沒有人要看的。
4．例子！例子！例子！
在英國受過教育的同學(xué)都會(huì)深有體會(huì)，例子在各種形式的文本里有多么得重要。你所論述的每一條優(yōu)勢(shì)，起碼要有一個(gè)證明的例子。如何尋找最恰當(dāng)?shù)睦邮悄愕墓φn，但是如果沒有例子，就不要把這一條放上去！
5．提供數(shù)據(jù)
數(shù)據(jù)與事例同樣重要。如果能夠?qū)懬迥闶前嗌?0個(gè)人里的第三名，就不要只寫你是前三名，誰知道你班上是不是只有十個(gè)人？你在實(shí)習(xí)中參與過多少個(gè)項(xiàng)目，拜訪了多少客戶，寫了多少個(gè)報(bào)告……全部給出具體數(shù)字。這比一句籠統(tǒng)的我在實(shí)習(xí)中參與多個(gè)項(xiàng)目，多次拜訪重要客戶，完成多份報(bào)告的效果好得多。
6．是什么和為什么
學(xué)生性質(zhì)的申請(qǐng)，繼續(xù)學(xué)習(xí)也好找工作也好，選人者最關(guān)注的是你的什么？答案是：Potential。他們注重的是你的內(nèi)在素質(zhì)，而大多數(shù)的素質(zhì)可以通過許多種不同的途徑反映出來。
所以，他們可以不在乎你做過些什么，但是一定在乎你從過去的經(jīng)歷中學(xué)到了些什么，掌握了些什么，提高了些什么？所以你的重點(diǎn)，應(yīng)該放在論述后面這些問題上，而不要只是長篇累牘地列舉你當(dāng)過多少學(xué)生干部，參加了多少社會(huì)活動(dòng)
總結(jié)
要記住的是：Selector也是人，評(píng)價(jià)的標(biāo)準(zhǔn)再客觀，總會(huì)一定程度受到主觀偏好的影響（當(dāng)然建立在客觀標(biāo)準(zhǔn)無法起到?jīng)Q定作用的前提下）。設(shè)身處地地想一想他們每天要看多少份ps，如果你是真的想進(jìn)這所學(xué)校，就不要把你的文書做得讓人一看就生厭。
我們的PS，或許無法把握語言的厚度，那么，就更要努力把握好邏輯性和分析性。
四．如何優(yōu)化你的文書
1．找準(zhǔn)自身優(yōu)勢(shì)
想象你要申請(qǐng)的專業(yè)就是你要追求的愛人，PS就是你的工具，用來證明你是她/他要找的那個(gè)人。同樣，你的PS有多成功，取決于你多大程度上找準(zhǔn)了自身的優(yōu)勢(shì)。
在這里我想先糾正一個(gè)觀念上的誤區(qū)。常常聽到有人說，有些描述自身的優(yōu)點(diǎn)已經(jīng)用濫了，比如閱讀面廣，學(xué)習(xí)勤奮，熱心公益活動(dòng)……這些都可以不要用了。我覺得這種說法實(shí)在是不夠妥當(dāng)?shù)�，因�(yàn)閮?yōu)秀的元素絕不會(huì)因?yàn)榇蠹叶贾匾曀@得不重要了。
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很簡單也很現(xiàn)實(shí)的例子，去Top 100公司career website上找他們的requirements。相同的部門要求的key points基本就是大同小異。那么你在投申請(qǐng)的時(shí)候，是一門心思地想更特別的地方，還是針對(duì)公司的要求來舉證自身優(yōu)勢(shì)呢？
追求新意固然是關(guān)鍵，然而這個(gè)關(guān)鍵卻很容易被曲解。不是說大家都用的advantage你就不能用，而是你闡述這個(gè)優(yōu)勢(shì)的理由，要有足夠的說服力。換言之，真正關(guān)鍵的是原因分析，要突出你自己的特色，不要流于普遍。不要讓你舉出來的例子，看上去適用于所有人！
以我自己為例，我在學(xué)習(xí)方面重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)了自學(xué)能力。為什么提這一點(diǎn)？因?yàn)槲业膶I(yè)很特殊，是國內(nèi)首屆，可以說從學(xué)院到老師對(duì)于我們專業(yè)的課程體系、教學(xué)都是在一邊實(shí)踐一邊摸索的階段。由于國內(nèi)學(xué)術(shù)在這方面也起步不久，尋找參考資料，尤其是精華資料的過程是相當(dāng)困難的，從課后作業(yè)到小組課題研究，幾乎全靠自己一點(diǎn)點(diǎn)摸索，當(dāng)然完成后的收獲也是很大的。
自學(xué)能力，這一定是一個(gè)在ps里寫得濫到不能再濫的方面吧。但我想我用來效果就不錯(cuò)，起碼很有說服力，而且很真誠。
所以說，分析你自身的優(yōu)勢(shì)時(shí)，先給自己照個(gè)X光。選擇那些你能夠說得透徹，說得個(gè)性化的優(yōu)勢(shì)。導(dǎo)師在乎的不是你給的事項(xiàng)，而是你闡述這個(gè)事項(xiàng)的理由。能否說服他們相信你給出的事項(xiàng)，這是你需要用心的地方。
不要挖空心思地去找一些稀奇古怪的理由。有些東西新則新已，然而如果這真是大家從來想不到之處，你怎么知道別人一定會(huì)認(rèn)可？用來效果一定會(huì)好？標(biāo)新立異并非不好，關(guān)鍵要看用在什么地方，會(huì)冒多大風(fēng)險(xiǎn)，值不值得？相比而言，如果有一個(gè)大家都認(rèn)可的優(yōu)點(diǎn)，又能給出特色鮮明而有說服力的理由，為什么不用呢？
于奇境中拐彎抹角，那是小聰明；于平凡中運(yùn)籌帷幄，那是大智慧。
2．如何最有效推銷自己
在成堆的申請(qǐng)中，你憑什么脫穎而出？你究竟不同在何處？你的優(yōu)點(diǎn)為什么更能打動(dòng)人？
你做的任何一段分析，舉的任何一個(gè)例子，都要明確地指向——為什么你比別人更適合念這個(gè)專業(yè)？為什么你有能力去學(xué)好這個(gè)專業(yè)？
經(jīng)濟(jì)學(xué)上的optimal choice通常都是幾條曲線交會(huì)的整體最大效用點(diǎn)。借鑒一下這個(gè)原理，你的申請(qǐng)也應(yīng)當(dāng)在反映同一個(gè)方向的不同事項(xiàng)中找到一個(gè)最佳整合點(diǎn)。讓深度上的針對(duì)性和廣度上的綜合性達(dá)到有效平衡。
時(shí)刻記�。耗闶窃谏暾�(qǐng)他人的批準(zhǔn)，不是在給別人出分析題，讓他們從一堆points中，去自行選擇他們所需要的。心理學(xué)上說人們都會(huì)潛意識(shí)地看重自己做的事情，并且假設(shè)別人也會(huì)給予同樣的重視權(quán)重。然而事實(shí)卻并非如此。
告訴別人你是一個(gè)蘋果是不夠的，同樣，如果你僅僅說你是一種很有營養(yǎng)的水果，未必就合每個(gè)人的胃口。所以首先，你得確保站在正確的水果方陣?yán)铮灰艿诫u鴨牛肉堆里去。然后呢，你得告訴上火的人你性涼、味甘；告訴消化不良的人你促進(jìn)腸胃蠕動(dòng)；告訴需要均衡營養(yǎng)的人你富含各種維生素，碳水化合物，有效改善心肺功能；告訴美眉們你補(bǔ)氣養(yǎng)顏、美化肌膚；告訴在一堆水果前亂轉(zhuǎn)悠的人你生津止渴，性價(jià)比一流，口感上佳……
出國留學(xué) 如何書寫個(gè)人陳述
五．最后修改和定稿
1．讓native speaker修改語言
除非你的英文真的很好，否則的話，這一步很關(guān)鍵。畢竟不是母語，我們用英文寫作時(shí)很可能譴詞造句并不符合英國人的習(xí)慣，容易造成閱讀上的困擾。找一個(gè)Native Speaker在語言上進(jìn)行潤色是避免這種情況發(fā)生最好的方式。
2．有判斷地聽取他人的意見
為什么要著重強(qiáng)調(diào)有判斷地，因?yàn)槭紫饶阈枰盐臅o不同的人看，聽取他們的意見，但是千萬不要被每個(gè)人的意見左右。記住別人的意見只幫助你拓展看問題的角度，但你必須先選擇一個(gè)最適合你的針對(duì)性方向，再在這個(gè)方向上綜合他人的可行建議。還是那個(gè)原則：重點(diǎn)關(guān)注內(nèi)容，形式相對(duì)次要。
這一點(diǎn)上我個(gè)人教訓(xùn)深刻，所以特別希望提醒大家注意。我的文書就是修改的過程極為痛苦，因?yàn)閱柫颂嗳说慕ㄗh。每個(gè)人的出發(fā)點(diǎn)都不一樣，考慮角度也不一樣，讓我感覺根本無法取舍。一開始的初稿非常個(gè)性化，后來被一個(gè)做留學(xué)咨詢的哥哥打回來，說point不夠清晰，不適合申請(qǐng)英國學(xué)校。后來改成條條框框一目了然的，又被好幾個(gè)國外的同學(xué)說太死板。偏偏我申請(qǐng)的LSE，又是一所很多方面都偏向美國化的英國學(xué)校。好吧，我就在美式英式里掙扎吧……最后采取了折中的方式，在保證要點(diǎn)一目了然的前提下用了相對(duì)有特色的組織方式。不過事后想來，有些東西是我自己考慮得太復(fù)雜了。只要原則性的東西把握住，形式所能產(chǎn)生的影響可能很微小。
3．自我檢閱:
最最后，當(dāng)你的ps完工后，好好把它讀一遍，看看這篇自述是否能首先說服你自己。如果這是一個(gè)完全陌生的人擺在你面前，你會(huì)對(duì)它做出怎樣的估量呢？如果這份自述連你自己都無法說服，那么它一定還有很大的修改余地。
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