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蘇教版語文六年級(jí)第三單元教材解讀
第三單元安排了《小草和大樹》、《輪椅上的霍金》和《一本男孩子必讀的書》，3篇課文圍繞生命與奮斗這樣一個(gè)主題，從不同的側(cè)面敘寫了一個(gè)個(gè)蕩氣回腸的故事，唱響了生命之歌，讓人感動(dòng)，給人啟迪。概括地說，夏洛蒂勃朗特——逆境成才；霍金——逆境成名；魯賓遜——逆境生存。對(duì)于三篇課文的解讀與教學(xué)，應(yīng)該引領(lǐng)學(xué)生深入理解三人所處的不同的逆境對(duì)于個(gè)人意味著什么以及他們?yōu)槭裁丛谀菢拥哪婢诚氯〉镁薮蟮某晒�，生存下來�?/p>
一、《小草和大樹》中的夏洛蒂·勃朗特
夏洛蒂·勃朗特面對(duì)的逆境可以概括為以下幾點(diǎn)：
1．貧窮失母
她的“童年的一段生活是靠富人施舍，在慈善學(xué)校里度過的。”這是一段怎樣的生活呢？
�。保福玻茨辏憬悻旣悂喓鸵聋惿妆凰偷胶冷姿垢浇目挛臉蛞凰乃迣W(xué)校去讀書，不久夏洛蒂和妹妹艾米莉也被送去那里。當(dāng)時(shí)，只有窮人的子女才進(jìn)這種學(xué)校。那里的條件極差，教規(guī)卻非常嚴(yán)厲，孩子們終年無飽食之日，又動(dòng)輒要受體罰，每逢星期天，還得冒著嚴(yán)寒或者酷暑步行幾英里去教堂做禮拜。由于條件惡劣，第二年學(xué)校里就流行傷寒，夏洛蒂的兩個(gè)姐姐都染上此病，被送回家后沒幾天都痛苦地死了。這之后，父親不再讓夏洛蒂和艾米莉去那所學(xué)校，但那里的一切已在夏洛蒂的心靈深處留下了可怕的印象。她永遠(yuǎn)忘不了這段生活，后來在她的小說《簡·愛》中，她又飽含著痛切之情對(duì)此作了描繪，而小說中可愛的小姑娘海倫的形象，就是以她的姐姐瑪麗亞為原型的。
后來勃朗特的“母親不幸早逝，撇下她和嗷嗷待哺的兩個(gè)妹妹艾米莉和安恩，還有一個(gè)弟弟。作為姐姐，她不得不過早地承擔(dān)起一部分維持家庭生計(jì)的責(zé)任�！�
“除了洗衣、燒飯、縫縫補(bǔ)補(bǔ)外，還要拾柴、撿破爛，替富有人家?guī)Ш⒆印薄?成年累月在艱辛中謀生”“ 上不起學(xué)”
2． 偏見歧視
21歲的夏洛蒂懷著惴惴不安的心情，把自己認(rèn)為最好的幾首詩，寄給當(dāng)時(shí)大名鼎鼎的桂冠詩人羅伯特·騷塞，希望能得到她所崇敬的文學(xué)前輩指點(diǎn)、提攜。她苦苦地等了幾個(gè)月，直到第二年春天，等來的卻是騷塞以傲慢的冷冰冰的口吻訓(xùn)誡她：“在大自然里，小草和大樹都是上帝的安排。放棄你可貴而徒勞的追求吧——文學(xué)，不是婦女的事業(yè)，而且也不應(yīng)該是婦女的事情�！�
這封信讓勃朗特產(chǎn)生了錐心的羞慚和痛苦。這是為什么？勃朗特姐妹“盡管成年累月在艱辛中謀生，她們卻始終沒有停止過寫作嘗試，都希望用筆敲開幸運(yùn)之門”，“ 希望能得到她所崇敬的文學(xué)前輩指點(diǎn)、提攜”，她的詩她的創(chuàng)作是她能夠在貧窮、艱辛的生活堅(jiān)持的精神支柱，是她二十年黑暗生活中的望和亮光。而騷塞的這封信完全否定了她賴以支撐她坎坷艱辛的生活的內(nèi)在價(jià)值。
3． 沉重打擊
“文學(xué)這條路畢竟太狹窄、太陡峭了。夏洛蒂姐妹的詩倒是寫了不少，發(fā)表出來的卻寥寥無幾。姐妹三人節(jié)衣縮食，于1846年自費(fèi)出版了一本詩集，結(jié)果僅賣出了兩本！”這個(gè)結(jié)果給勃朗特姐妹帶來了怎樣沉重的打擊？這實(shí)際上證明了他們那么多年的努力，想通過寫詩來打開命運(yùn)之門這條路她們已經(jīng)走不下去，此路不通。
在這樣的逆境中夏洛蒂·勃朗特取得了怎樣的成就呢？
“一年以后，夏洛蒂的《簡·愛》出版了。小說一問世就受到廣大讀者的熱烈歡迎，引起評(píng)論界的廣泛重視。幾乎同時(shí)，艾米莉的長篇小說《呼嘯山莊》和安恩的長篇小說《艾格尼斯·格雷》相繼出版，同樣獲得極大的成功。三姐妹同時(shí)脫穎而出，震動(dòng)了英國乃至世界文壇，成為世界文學(xué)史上少有的盛事。”
這樣的成就在世界文學(xué)史上是少有的原因：
1． 要強(qiáng)好勝（既是結(jié)果也是原因）
“她從小要強(qiáng)好勝，生活再艱苦再勞累，都不肯放棄學(xué)習(xí)。上不起學(xué)，就和弟妹們?cè)诩依锔赣H讀書。迫于生活，夏洛蒂和妺妹當(dāng)過家庭教師，辦過寄宿學(xué)校。盡管成年累月在艱辛中謀生，她們卻始終沒有停止過寫作嘗試，都希望用筆敲開幸運(yùn)之門�！保ā耙獜�(qiáng)好勝”的背后其實(shí)是勃朗特一直希望通過寫作追求一種精神上的獨(dú)立與平等。這在她的自傳性小說《簡愛》中的一個(gè)片段得到印證：
簡愛：你為什么要跟我講這些個(gè)？她跟你與我無關(guān)。你以為我窮，不好看，就沒有感情嗎？我也會(huì)的。如果上帝賦予我財(cái)富和美貌，我一定要使你難以脫離我，就像現(xiàn)在我難以脫離你。上帝沒有這樣。我們的精神是同等的，就如同你跟我經(jīng)過墳?zāi)箤⑼瑯拥卣驹谏系勖媲啊?/p>
夏洛蒂·勃朗特雖然一生僅寫了四部小說（即：《教師》、《簡·愛》、《謝利》和《維萊特》，其中《教師》在她去世后才出版），但她在文學(xué)史上卻有著相當(dāng)重要的地位。在她的小說中，最突出的主題就是女性要求獨(dú)立自主的強(qiáng)烈愿望。這一主題可以說在她所有的小說中都頑強(qiáng)地表現(xiàn)出來，而將女性的呼聲作為小說主題，這在她之前的英國文學(xué)史上是不曾有過的——她是表現(xiàn)這一主題的第一人。后世作家在處理女性主題時(shí)，都不同程度地受到她的影響，尤其是關(guān)心女性自身命運(yùn)問題的女作家，更是尊她為先驅(qū)，并把她的作品視為“現(xiàn)代女性小說”的楷模。
2．刺激、鞭打自己的靈魂
“她在一陣錐心的羞慚和痛苦中昂起頭來，把這封浸透冷酷和偏見的信釘?shù)酱差^，讓它隨時(shí)刺激、鞭打自己的靈魂。”這一句的背后其實(shí)是勃朗特通過騷塞的回信認(rèn)識(shí)到：成功、生命的價(jià)值寫作的意義不能依賴他人的肯定！
3．沒有悲觀退縮，失去自信心
沉重的打擊只能使弱者低頭嘆息。夏洛蒂和兩妹妹沒有悲觀退縮，沒有失去自信心。經(jīng)過慎重的反思、權(quán)衡，夏洛蒂勸妹妹們把創(chuàng)作的著眼點(diǎn)轉(zhuǎn)到小說上來。她說：“想來咱們的生活遭遇適宜用小說表現(xiàn)。不必再枉費(fèi)心血去強(qiáng)摘詩的苦果子了，咱們改寫小說！”于是三姐妹在荊棘叢中開拓新路，向小說領(lǐng)域馳騁神思妙筆。夏洛蒂以自己為原型，開始創(chuàng)作長篇小說《簡·愛》。（不走前人的老路。此路不同，重開一條路。世上本沒有路，走的人多了，也變成了路。）
4．罕見的精神毅力，孜孜不倦地寫作
“她和妺妹們懷著一樣強(qiáng)烈的愿望和急切的心情，要把在詩的迷途上失去的時(shí)間、精力搶回來。
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