- 教材理解之窮人 推薦度:
- 窮人教材理解 推薦度:
- 《窮人》的教材理解 推薦度:
- 相關(guān)推薦
對(duì)《窮人》教材理解
《窮人》是俄國(guó)著名作家列夫·尼古拉耶維奇·托爾斯泰創(chuàng)作的小說(shuō),有很多的表達(dá)方法值得借鑒。
、拧案F’’字貫穿全文,描寫(xiě)細(xì)膩,更突出了窮人高尚品德。
。2)采用多種形勢(shì)的心理描寫(xiě):讓人物直接流露自己的心理活動(dòng),如桑娜“忐忑不安地想:他會(huì)說(shuō)些什么呢?……”或者從旁邊介紹人物的心理活動(dòng),如“她的心跳得很歷害,她自己也不知道為什么要這樣做……”此外還用了幻覺(jué)描寫(xiě)“仿佛有人進(jìn)來(lái),桑娜一驚!”景物襯托“古老的鐘嘶啞地敲……”等方法來(lái)表現(xiàn)人物內(nèi)心活動(dòng),表現(xiàn)了桑娜的崇高品德。
。3)使用了“反復(fù)”這個(gè)修辭方法。如“糟糕、真糟糕!”“倒霉、倒霉”“是啊,是啊”等,更形象地刻畫(huà)了當(dāng)時(shí)他(她)的心情。
(4)用詞恰如其分,充實(shí)表達(dá)普通人的樸實(shí)的思想感情。
同學(xué)們,在仔細(xì)閱讀《窮人》這篇小說(shuō),你一定會(huì)有更多的發(fā)現(xiàn)!歡迎有興趣的同學(xué)在網(wǎng)上共同交流。
【對(duì)《窮人》教材理解】相關(guān)文章:
窮人教材理解07-04
教材理解之窮人07-04
關(guān)于《窮人》的教材理解07-02
《窮人》一課的教材理解07-02
關(guān)于窮人一課的教材理解07-02
《坐井觀天》教材理解05-28
《燕子》教材理解07-05
《手指》教材理解07-01
《坐井觀天》教材理解02-11
《雨后》的理解教材07-04