制作葉脈書簽的評課稿

　　一、總體評價

　　陸老師在執(zhí)教過程中教態(tài)自然、語言表達恰到好處，易于學生接受和喜歡，給人留下了較好的印象。在整個過程中陸老師教學設計合理、教學組織嚴密充分發(fā)揮了教師的主導作用，同時學生的主體作用也得到了體現(xiàn)，整堂課給人一種自然美。

　　二、具體分析

　　1、注重指導和討論，易于學生接受。

　　首先陸老師復習了以往所學內(nèi)容，通過回顧，引出本課課題，使學生認識了不同的葉脈。接著老師對葉脈進行了不同分類，同時利用多媒體觀看、自己嘗試制作，展示作品、互評的教學環(huán)節(jié)讓學生親身體驗，學會制作的本領。

　　2、注重育人因素，培養(yǎng)感恩情節(jié)。

　　在制作的最后老師希望大家用自己的書簽來傳遞自己的心愿，表達自己的感激之情、感恩之心、同學友情，在書簽后面寫上自己想說的話。這樣的教學組織使同學們從學習中學會了感恩，效果較好。

　　三、建議

　　同學之間的交流有，但還不夠活躍和激烈，可能適當?shù)淖杂砂l(fā)揮效果會更好一點。見諒！

【制作葉脈書簽的評課稿】相關(guān)文章：

葉脈書簽的制作作文03-05

葉脈書簽制作作文07-11

制作葉脈書簽作文 4篇08-01

制作葉脈書簽作文4篇02-17

葉脈書簽制作作文5篇04-14

葉脈書簽制作作文(5篇)04-14

制作葉脈書簽作文3篇07-27

葉脈書簽制作作文(通用5篇)04-14

制作葉脈書簽作文（通用51篇）01-06

制作葉脈書簽作文集錦4篇04-15