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小學(xué)語(yǔ)文《泉水》第二課時(shí)教學(xué)實(shí)錄

時(shí)間：2022-07-01 00:14:38 語(yǔ)文我要投稿

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　　師：同學(xué)們，剛才聽(tīng)的這首《泉水丁冬響》好聽(tīng)嗎？這節(jié)課，我們繼續(xù)學(xué)習(xí)《泉水》�！叭笔且笳莆盏纳郑倏纯蠢蠋煂�(xiě)一遍。（板書(shū)課題）

小學(xué)語(yǔ)文《泉水》第二課時(shí)教學(xué)實(shí)錄

　　師：齊讀課題。（生讀課題）

　　師：課文里的生字詞，還記得嗎？誰(shuí)能當(dāng)小老師帶大家讀一讀。（生帶讀，齊讀）

　　師：上節(jié)課，我們已經(jīng)知道了泉水從石縫里沖出來(lái)，流進(jìn)山腰的水池，流過(guò)山間的平地，流到山坡的果園，穿過(guò)靜靜的山谷。（貼圖、板畫(huà)）

　　師：想繼續(xù)了解泉水嗎？自己再讀一讀課文，注意：讀課文時(shí)要做到三到：眼到、口到、心到。邊讀邊想，讀懂了什么？（生讀課文）

　　師：你讀懂了什么？

　　生1：我讀懂了泉水很多很多。

　　師：你從哪里讀懂的？請(qǐng)你給大家讀一讀句子。

　　生1：泉水說(shuō)：“來(lái)吧來(lái)吧，我的水很多很多，山上有一座天然水塔�！�

　　師：（課件出示）來(lái)吧，我的水很多。

　　來(lái)吧來(lái)吧，我的水很多很多，山上有一座天然水塔。

　　這兒有兩個(gè)句子，自己讀一讀，發(fā)現(xiàn)了什么？

　　生2：我發(fā)現(xiàn)了第二個(gè)句子比第一個(gè)句子多了一個(gè)“很多”。

　　師：再讀一讀，兩個(gè)很多和一個(gè)很多給你感覺(jué)一樣嗎？

　　生3：不一樣，兩個(gè)“很多”感覺(jué)水更多些。

　　師：再讀，還有什么感覺(jué)？（生答不出）

　　師：聽(tīng)老師讀一讀，看看你有什么感覺(jué)。

　　生：第二個(gè)句子感覺(jué)更熱情一些。

　　師：這個(gè)句子里，你有什么不理解的地方嗎？

　　生：什么叫“天然水塔”？

　　師：你真會(huì)提問(wèn)題。課文里的學(xué)習(xí)伙伴也向我們提出這個(gè)問(wèn)題。先看看什么是水塔。（簡(jiǎn)筆畫(huà)出水塔）水塔是人工建造的，里面儲(chǔ)水，這水要不斷補(bǔ)充。天然水塔是指——大自然原來(lái)就有的，不是人工建造的。天然水塔的水藏在哪呢？

　　生：藏在地下。

　　師：你從哪知道的？

　　生：原來(lái)是一股清泉從石縫里沖出來(lái)。

　　師：你真會(huì)讀書(shū)，能聯(lián)系上下文的內(nèi)容來(lái)理解，這是一個(gè)重要的學(xué)習(xí)方法。（看課文插圖）山上的泉水源源不斷，所以才會(huì)“很多很多”。

　　師：這句話里。熱情的泉水把水送給了誰(shuí)？（貼圖）山里的姐姐來(lái)打水（板書(shū)：打水）

　　師：現(xiàn)在你們都來(lái)當(dāng)熱情的泉水，我是山里的姐姐，你們喊我一聲山里的姐姐。

　　生：山里的姐姐。

　　師：哎，泉水。泉水，你們好！

　　生：山里的姐姐，你好！

　　師：泉水泉水，我要打些水回家作飯吃。

　　生：來(lái)吧，來(lái)吧！我的水很多很多，山上有一座天然水塔。

　　師：泉水泉水，我要打些水回家沏茶喝。