千年夢圓在今朝評課稿范文
評課是教學、教研工作過程中一項經(jīng)常開展的`活動。今天小編推薦的這篇千年夢圓在今朝評課稿，希望對大家的教學有所幫助，同時也歡迎您的補充和建議。
千年夢圓在今朝評課稿 篇1
1、本節(jié)課教師注重指導學生有感情的朗讀課文，在讀文中讓學生理解感悟飛天夢想實現(xiàn)的歷程，從而激發(fā)蹙額生激動自豪的情感。學生朗讀課文很有感情，教師課堂上有激情。
2、在教學過程中，教師注意傾聽學生讀文，并且讓學生們參與評價，本節(jié)課多音字較多，教師能及時的進行指導和糾正讀音，可以看出教師語文基本功很扎實。
3、教學過程層次非常清楚，環(huán)環(huán)相扣，為完成教學的最終目標服務。課堂教學中，能抓住重點句子進行分析，例如排比句式、仿說句子、過渡段的作用等等。
4、當然，本節(jié)課還有一些不足，如果能夠再放手一些就更好了。還有，如果時間允許還可以進行知識的`拓展，比如，2008年神舟七號升天等等。
評課是教學、教研工作過程中一項經(jīng)常開展的活動。今天小編推薦的這篇千年夢圓在今朝評課稿，希望對大家的教學有所幫助，同時也歡迎您的補充和建議。
千年夢圓在今朝評課稿 篇2
《千年夢圓在今朝》，是一篇略讀課文，周老師充分把握了略讀教學的特點。首先是從內(nèi)容上放低要求，在粗知內(nèi)容的基礎上，抓重點難點，幫助學生大體理解內(nèi)容。其次是在方法上，盡量放手，讓學生應用在精讀課文中獲得的知識與方法讀懂課文。本節(jié)課的教學環(huán)節(jié)緊湊清晰，重難點突出，充分體現(xiàn)了略讀課文學生自主學習，教師適當引導的特點。
1.學案導教，思路清晰，注重學生自學能力的培養(yǎng)，注重學法的指導。周老師特別注重讀書方法的指導，讓學生圍繞課題質(zhì)疑，讓學生自己學會提出問題，引發(fā)思考，教師不露痕跡地梳理出本課要解決的重要的問題，：千年“夢”指的是什么夢？千夢是怎么圓的？并把這些問題作為研讀課文的主線，讓學生邊讀邊畫邊思考。這樣處理，鍛煉了學生自主學習，主動思考的能力。概括主要內(nèi)容是六年級學生很重要的一項訓練項目。這篇課文篇幅較長，周老師就采取了讓學生在快速默讀中把握課文主要內(nèi)容的學習方法，獨具匠心地讓學生找出文中能解釋課題的一句話，并稍作修改來概括課文主要內(nèi)容。學生學到了借助課題和關鍵句來概括主要內(nèi)容的學習方法。讓學生對課文整體的脈絡了然于心。
2.抓住重點語言文字自主讀悟，體會科學精神。在研讀的過程中，周老師也不忘語文教學的本，讓學生抓住課文中的具體語句來體會“夢圓”的困難，炎黃子孫堅持不懈、鍥而不舍的精神和中國的航天工作人員團結(jié)合作、默默奉獻、勇于探索的精神。周老師處理教材得當，突出重點，學習第七自然段中的幾個句子，讓學習抓住關鍵詞充分發(fā)表自己的見解引導學生體會三個“最”字，一組數(shù)字的作用及排比句的深意。充分鍛煉了學生自主學習，主動思考，體會句子深刻含義的能力。而老師則適時地小結(jié)、鼓勵、引導，使孩子們的思維動起來。
3.多種手段激發(fā)民族自豪感，突破難點。本文時間跨度大，航天事業(yè)方面的`內(nèi)容學生也不熟悉，有許多的專業(yè)術語，這使理解的深入造成了一定的困難。周老師采用“情景交融，以讀悟情”的方法，有效地突破了難點。視頻錄像飛船上天時給了學生直觀的感受，那激動人心的場景激發(fā)了學生學習的興趣，同時又為團結(jié)合作精神的領會作好了鋪墊，可謂一舉多得。讀悟結(jié)合，以讀悟情。教師運用自由讀、指名讀、齊讀等方式，多次提到讓學生用朗讀讀出自己的感悟。如三個“最”字的比較朗讀，排比句“有的人??”的以讀抒情，用朗讀分享首次載人航天飛行的成功。調(diào)動了學生的情緒，激發(fā)了學生的民族自豪感。這樣設計教學，更大程度地挖掘?qū)W生的潛力，把驕傲自豪的感情具體化，不再是空洞的說教。
【千年夢圓在今朝評課稿】相關文章：
六年級語文《千年夢圓在今朝》評課稿08-14
《千年夢圓在今朝》課堂教學實錄03-10
圓的面積評課稿11-05
《圓認識》評課稿11-28
《圓的周長》評課稿12-22
圓的面積評課稿01-31
圓的認識評課稿01-29
《圓的認識》評課稿03-20
圓認識評課稿02-15